仅供参考:要做好校园文化建设,首先学校要有自己独有的“精、气、神”,这就是校园的精神内涵,它会产生一股强大的凝聚力和向心力,对于学校的稳定发展和学生的全面进步有着促进作用。我们纵观国内众多中小学名校,会发现,它们之所以称之为名校,并不单单是因为分数和成绩,而是因为这个学校具有凝聚力、传承性的校园文化。它们的每一个细节都彰显着文化气息,楼梯、餐厅、报栏、教室门、路边、花坛、长廊等都体现着独具特色的审美视角和人文关怀,这些附着在有形物体上的无形文化,早已在每个人的心中产生一股强大持久的精神力量,推动着学校不断地发展前进。
首先是校长要具有教育情怀和文化涵养,重视文化建设。
其次要有鲜明特色的一训三风为核心的精神文化体系。
其三也要有健全规范高效的制度文化体系。
其四是要有优质丰富的物质文化体系。
其五师生对学校认可度高,自信度强,学校具有较强的集体主义和荣誉感!学校凝聚力、向心力强!
校园文化包括物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设。三个方面在整个校园文化体系中具有不同的地位和作用,三者全面、协调地发展将为学校建构完整的校园文化体系。
建构好的学校校园文化,首先必须根据学校建筑物布局、当地自然条件、文化特点以及学校思想道德的建设内容进行科学论证,在广泛征求意见的基础上整体规划,制定校园文化建设方案。其次校园文化建设要注意把物质文化、精神文化和制度文化协调推进建设!第三,校园文化建设中要注意校园文化建设的“独特性”,要建设自己“独特”的校园文化,力争做到“一校一品”。第四校园文化建设必须注意“推陈出新”,要进行不断创新,让学校校园文化“永葆秦春”!
一个学校的文化是一个学校精髓。我们发现每一所名校都有她引以骄傲的东西。如何做好校园文化?我认为可以从以下方面入手:
一所学校从她创立开始,就会逐步形成她的办学方式。每一位校长都会因时势确立他的办学思想,推动学校发展,积累办学经验,形成办学风格,积淀校园文化。随着时间的推移,那些得到普遍认同的做***形成共同的财富。比如:湖北省黄冈中学,这是一所位于革命老区的学校,学校校长、老师、学生以及家长,都认为勤学苦练是进步的不二法宝,在这里老师苦教,学生苦学,家长苦陪成为常态,甚至是风尚。从黄冈中学走出了董必武、胡风等著名大家。时至现今,黄冈中学人继承传统,逐步形成弘德、尚学、笃行、致远的办学理念。
办人民满意的学校是党和***的要求,也是老百姓的需求。我们总是在不断地积累好的办学经验。我认为考察一所学校的文化,首先就要看她的办学是否规范,而体现规范的指标,制度是否健全又是优先的。
制度并不是多多益善,而应是精而有用。制度是学校秩序、教育质量的保证。制度的形成也不应是少数人拍脑袋拍出来的,而代表着绝大多数人的意见。
比如教师外出学习制度,比如名师评选制度,比如学校奖惩制度等,这些规矩的形成落实必然会触及教师队伍的建设,事关能不能调动教师积极性、创造性,能不能建设一支高素质的教师队伍的大问题。
校长办学的关键就是要通过上下努力,形成一套体现先进办学思想的制度体系,达到有所管有所不管的境界。
为什么很多学校总是给人生机勃勃的印象?那是因为那里拥有一大群积极向上朝气蓬勃的师生队伍。我们总是评价一所学校的校风如何如何,那还不是教风学风叠加的化学反应。
校园文化的内质一定是教育规律的呈现。校园文化的内涵应该是不断地丰富和发展的。因而,创造就显得尤为重要。
比如我们的教育活动如何有效开展?很多学校创造了自己的校本化课程,体现出个性化的特点。就拿我区学校来说吧,沿湖路小学的经典诵读;湖滨路小学的合唱艺术;黄厂街小学的花样跳绳等已成为本市响当当的文化品牌。在这里传承和创造得到了充分地体现。
学校就应该姓“学”,走进学校就应该是一个学校的样子。学校很干净整洁,学校多树多花草,绿意盎然,学校很美丽,处处是景,令人赏心悦目。
校园文化建设很重要,我觉得我们在校园里面既要有传统文化的特色,又要有创新文化的氛围,这样子学生接触到的不至于一直是古板的,没有创新精神的文化,现在各国,世界的文化都在交流,再创新,在继承传统的基础上不断的交流与创新文化。
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