这个都不知道你还作雕塑,你是交作业,还是竞标,交作业嘛,你就做一些抽象女生吹笛子的雕塑,做点抽象的天鹅,或者做些人物拿书本的,些俩字,“求真” 竞标嘛,你就着围绕题材画点图,做水泥,不锈钢,玻璃钢,砂岩....可以找我,我做雕塑做10年了
足球运动雕塑形象以知名球星(如阿根廷足协为纪念球王马拉多纳打造的雕塑)、足球创意形象、足球文创作品(如山东蹴鞠娃文化旅游有限公司推出的“蹴鞠蛙”雕塑)。“蹴鞠蛙”是有名的中国传统足球文化象征作品,已经成为世界足球起源地临淄的地标名片,并作为国礼扬名海外。
校园绿化的作用
(1) 为师生创造一个防暑、防寒、防风、防尘、防噪、安静的学习和工作环境。
(2) 通过绿化、美化,陶冶学生情操,激发学习热情。利用绿地开辟英语角、读书廊等活动场所,丰富学生的生活,也提高了学生的学习兴趣。
(3) 通过美丽的花坛、花架、花池、草坪、乔灌木等复层绿化,为广***生提供休息、文化***和体育活动的场所。
(4) 通过校园内大量的植物材料,可以丰富学生的科学知识,提高学生认识自然的能力。尤其大中专院校,这种作用更加明显。丰富的树种种群,通过挂牌标明树种,整个校园成为生物学知识的学习园地。
1、校园环境整洁有序,是满足师生身心健康、进行正常教、学工作的基本保障。
2、学生在优美的校园环境中接受美育、熏陶,健康快乐的成长和进步,是落实服务育人的重要环节。
3、良好的校园规划和相得益彰的环境氛围,构成了学校的硬实力,给人直观的体验,受到赞赏。
4、师生参与设计的文化主题广场、经典雕塑、景观工程等,既展现师生能力水平和教育教学成果,又彰显了文化软实力。
5、是展示形象的窗口,外事接待和国际化影响的直接印象。
6、筑巍巍学府,成百年校史,无不在美轮美奂之校园。自古以来,美丽的校园无不是镌刻在社会各界人士心中的仙境。未名湖畔之北大,珞珈山下之武大,环境成就了大学之大,环境化育成千千万万人灵魂的栖息地。
祭拜先贤,只不过是一种精神寄托。要拜就拜吧,又没多大影响。也许会使学生情绪稳定,考场上发挥更好一点。但学习成绩要好,主要靠自己的努力,还要有相应的天赋,否则拜什么大神都是枉然的。
求神拜佛,是人们精神寄托的一种方式,让人精神放松,情绪安稳,寄与愿望,有所念盼。
让学子们记住先贤孔子为学的教诲,自我勤勉砺志,奋发向学。
学校只可把它当作一种适时的活动,不必大力渲染,铺张场面,避免误导,以偏离主观努力的正道方向。
现在的学校安置孔子雕像,确实不合时宜。孔子在教育方面有过一定贡献,不可否定。但他绝不是现代文化主流,至于,中考、高考前夕老师组织学生到孔子像前烧香贡果,更是无稽之谈,在哪里烧香贡果都是封建迷信思想的表现,是与马克思主义毛泽东思想格格不入的。这样的教师做法不可取!
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