校园环境雕塑泥塑,校园环境雕塑泥塑图片

1. 泥塑与雕塑，有什么区别吗？
2. 六零后、七零后的朋友，这些手工泥塑作品中有没有你曾经美好的记忆？

泥塑与雕塑，有什么区别吗？

你好，我是一位手艺人，从事手艺很多年，成立的有手艺联盟，举办过很多手艺活动，认识很多从事泥塑和雕塑的老师，所以对这个行业和手艺还是比较了解的，

这样说吧，很多艺术类院校大学开设的都有雕塑专业，你听过泥塑专业吗？这是因为雕塑里面包含泥塑这个手法和技艺。雕塑是一个大类，通过立体形象表达一个思想，雕塑不限定材质，可以有铁的材质，铜的材质，木头的材质，泥的材质，塑料的材质等等。那么泥塑就是雕塑材质中的一类。就像笔这个大类，里面包含圆珠笔，毛笔，铅笔，水彩笔一样。所以说这泥塑和雕塑就是可以理解成包含与被包含，大类与分类的关系。

目前从事雕塑的人很多，那么也有很多职业的泥塑手艺人，中国也有很多泥塑之乡，很多都是非物质文化遗产，如淮阳泥泥狗，淮滨泥叫吹，浚县泥咕咕，高密叫叫虎，凤翔泥塑等等，雕塑和泥塑不冲突。随着社会的分工越来越细化，雕塑专业的到社会上都逐步从事细分的工作。

我本人是学美术的对雕塑有一点认识。泥塑的话，主要好像是民间的一些玩偶人物、动物。很多来源于代代相传。用老百姓的话来说就是看得懂，但是雕塑和泥塑还是有很大的区别的。雕塑讲究的是创作还有符合作者的想法思想的一些东西。现在很多雕塑都应用在公园广场的地方解现在雕塑的市场也比较广，从浮雕到立体雕塑都有很高的商业价值，还有艺术价值100。如果想学雕塑的话，我还是建议到正规的美术院校去学习。所以说泥塑和雕塑就是科班和专业的区别。

两者区别还是有的。

泥塑是民间艺术。以加法为主，通常是用黏度较高的泥巴揉进细麻或棉花制成半成品泥团，再用来捏制塑造各种的人物.动物造型，（如无锡泥人，天津泥人）也有的用来做佛像造型，其表面多施以彩绘，这时，泥塑是最终的形态。

而雕塑是艺术院校的专业门类。它的意思有两个，

雕，是减法，主要手法是在硬质材料上用斧.凿.锤.钻.锯等工具，去掉材料上多余的地方，使材料呈现雕刻者想要的造型。而这个造型多是最终的形态。如木雕，石雕作品。

塑，是加法，是用软质的材料垒积塑造成我们想要的造型。是练习的手段和制作永久性雕塑的过程，而这个阶段出来的多是过渡形态。有的是学习雕塑的人做的习作，有的是为了创作而塑的小样，有的是为了制作永久性作品而塑造的原模， 大多不能保持长久，再用这个泥型翻制成永固材料，以保持需要的造型。

下图前者为泥塑，后者为雕塑（刻）。

雕塑是一个大的分类，而泥塑包括在雕塑的门类里！

现在，雕塑的范围很广！从方式方法中主要分为:雕和塑！一个是减法，一个是加法！只要包括这两种技法中任意一种的就可以划归为雕塑门类！

而从形态上，雕塑又分为:圆雕，浮雕等。

而从材质上，雕塑的分类又很多了！比如说:木雕，石雕，泥塑，金属铸造雕塑，玻璃钢雕塑等等！

而泥塑只是雕塑的一个种类而已！通常以塑为主！***用先堆砌，做加法，后细作，做减法的方式，通过对泥，油泥等材质的作用，制作艺术作品。

泥塑有一种是直接雕塑，上色，完成后作为成品，还有一种是用来做模型，可以翻制其他材料的雕塑作品！

六零后、七零后的朋友，这些手工泥塑作品中有没有你曾经美好的记忆？

泥塑作品主要还是以童趣有关，可最有趣的就是对某件事感兴趣，让你追而不舍，沉浸其中。想起小时候，对泥土有种情怀，尤其吸收雨后湿润的空气，使它的黏度和可形象让一个充满艺术细胞的我无思遐想，任由揉捏。小时候，整天蹲在地上玩泥巴，捏了许多小动物和小房子，这样不知足还把它扔在地上当游戏一样把玩，不停摔，谁摔得响谁就赢！对于儿时的泥巴形象，只模模糊糊用简单的形象描画，要么简单的眼睛，嘴巴，揉圆一坨就随便一张脸，连鼻子都没有，可对于我儿时的眼光总是其乐无穷。

渐渐的泥巴让我表现出更开拓的想象力，它对于我而言只是简单的揉捏，可对于一些专业的艺术家而言那可是精湛的雕塑品，甚至被倒模形成了一部著名的作品，供人观赏，这些雕塑往往在细节上达到极致，或曲线的艺术型，如毕加索画那样抽象，但都几乎雕塑出来和画有区别，它材质是石膏，石头，玉器，塑制，铜器，泥塑。

除了供人观赏的伟大作品，还有渗入民间的雕塑艺术，像面塑，泥塑是精益的，诸如面塑色彩和细节都把握很好，成了地毯可买的艺术品。泥塑也同样是，陕西人本来对泥塑情节很深，除秦始皇兵马俑和咸阳汉阳陵出名的泥俑以外，关中的黄土可以做陶瓷，像著名的耀州瓷，那可是和景德镇有一比，然而另一件艺术品，它在陕西礼泉一位艺术家李小超手中成了《白鹿原》的表现的模本，也是礼泉的瑰宝，在礼泉城市新区赫然而立，表现陕西人民爱好生活，表达老陕的风情。泥塑对于大艺术家而言是建立在经济和名誉上情况其乐无穷。

而我却什么都没有建立，而只是建立在儿时兴趣上，现在多了点历史学问，可以发挥自己的专长了，一起土就让我其乐无穷，蹲在地上偷偷揉捏，目的不让别人看见，怕影响了我的发挥。在一座较坎坷的土丘，被认为是平坦地形，有河流，山峦，平原，树林，但现实却只是昆虫的世界，哪会有这么多！可以说我制造的是小人微观世界，慢慢的房子崛土而起，和泥加水揉捏，土越多泥越耐揉，水越多，泥越揉得快，渐渐的房子拔地而起，按照古代城市分布，有宫城，皇城，外城，城市需求一一俱全，最少保存两月以上，如果遇到大雨，就成遗址了，看看这宫殿房屋拥挤，形成四合院，封闭的房子规格，只可惜没有小人，但由于本人太过懒惰只草草雕塑而已。

换做十多年前，空闲的学生生活，那小时候可精力很大，甚至把它烧制，在院落隐蔽空地摆弄成小城，但没多久，由于泥土渗入杂质，冬季冷空气炸裂。到十多年后的今天，连个痕迹都找不到。

谢谢邀请!

这些泥塑里面，最让我感动的就是放鞭炮，一下勾起了我儿时的记忆。

小时候最盼望过年，因为那几天可以穿新衣，品美食，然而最快乐的事情就是放鞭炮。进入腊月，我就开始盘算今年会有多少人给我买鞭炮。父母是必然要买的，另外本家的一些爷爷辈、叔叔辈的人也会买，然而他们却不是逢年必买的，其间牵涉到大人之间复杂的人情往来互通。他们有的很大方，出手就是一包100响的电光炮，红彤彤的一大卷砸在我的手里，很是场面，而有的就显小气吝啬，抖抖索索掏出一小包递给我，还没我的巴掌大。但无论如何，只要有收获我就高兴，往往喜滋滋地接了，向他们欢声道谢。

我放鞭炮可不是整鞭一次点燃，那样太奢侈浪费。我是化整为零，把整鞭拆成炮仗一个一个燃放。拆出来的那些炮仗，我会按个头大小分类而存，有不同的用途。个头小的，比如小桃红，我一般用于自娱自乐，因为拿出去会让小伙伴笑话。这种小炮，可以用手指捏住其***点燃，拿在手里就炸了，一点也不疼，很是好玩。个头大的就危险，然而却有炫耀的资本，谁的炮越大越响，越能显示勇敢。点这种大炮要有机灵劲，我一般是先把它置于地上，用香火由远及近去触碰引信，待发出火星就立即跑开，听得身后一声响后，悬着的一颗心才落地。也有胆大之人，左手拿燃香，右手捏一大炮仗，点燃引信后扔出去，炮仗在空中炸响，引得众人大声叫好，他便洋洋得意。然而也有悲剧，有一年两个大孩子斗勇，比赛谁扔的炮仗更响，其中一人发生了意外，炸去了半截手指。

除了斗勇，还有一种玩法更加有趣，就是炸狗粪。那时几乎家家养狗，狗狗走街串巷留下狗屎无数，几个小伙伴发现目标后，先把炮仗提前插在狗屎里，然后等待有人走近的机会。一旦有人走来，要估摸着他走过来时刚好爆炸，时机到了就点燃，然后撒丫子跑远，就听一声闷响，然后传来那人的叫骂声，我们都开心地哈哈大笑。有一年，因为有人炸了王寡妇一身狗屎，引得她在街上破口大骂了小半天，还不解恨，她又在晚上爬上北崖山，对着全村大骂那几个熊孩子，我们听得心惊肉跳。

昔日龌龊不足夸，今朝浑噩思无涯。想想童年往事，还是蛮有趣味的!

喜欢的朋友，请动动手指，添加关注哦!

到此，以上就是小编对于校园环境雕塑泥塑的问题就介绍到这了，希望介绍关于校园环境雕塑泥塑的2点解答对大家有用。