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1. 孔子为什么被称为万世师表？

孔子为什么被称为万世师表？

"万世师表”是怎么来的？

孔子作为一位伟大的教育家，因为他为教育事业和教育精神而被后世所景仰。魏黄初二年，魏文帝在发诏策封孔子后裔时，称孔子是“亿载之师表”。

到元朝时，元朝至大元年武宗在加封孔子狗“大成至圣文宣王”的诏书中又称孔子为“师表万世”。到了清代，方泰熙皇帝又于康熙五十二年在孔庙大成殿亲自题匾“万世师表”。

孔子为什么被称为“万世师表”？

后世皇帝之所以多次追封孔子，并将其奉为“万世师表”。主要是因为儒家学说向来尊崇王道，尤其是***学说和所提倡的“忠孝”思想也有利于统制者维护他们的统治与社会的稳定，因此历代帝王才会都有意识地尊奉孔子。尤其是元、清两代皇帝，因为是少数民族统治汉族，特别需要在精神方面取得汉族人的认同，所以才热心于通过尊三年孔子来取得***的心理认同。

1、学习态度方面

孔子是自学成才的典范，勤奋不倦的学习是贯穿孔子一生的主题。正是通过刻苦的学习，孔子才掌握了渊博的知识，并授徒讲学，成为一位大教育家、大思想家。如《论语·学而》中孔子说“学而时习之，不亦乐乎？”（学习并且经常去温习它，这不也是一种快乐吗？）

2、核心思想方面

孔子建构了完整的“德道”思想体系：在个体层面主张“仁、礼”之德性与德行。 德道思想体系是以性善论（“一阴一阳之谓道，继之者善也，成之者性也”）为基础，以立人极（“三极之道”）为旨归，以人道与天道、地道相会通，人道中庸又适时之变为方***的完足思想体系。

3、文化传播方面

孔子开创了私人讲学之风，倡导仁义礼智信。

政治上的不得意，使孔子将很大一部分精力用在教育事业上。孔子曾任鲁国司寇，后携***周游列国，入东周向老子请教。最终返回鲁国，专心执教。孔子打破了教育垄断，开创了私学先驱，***多达三千人，其中“七十二贤士”，便是著名的七十二贤士。七十二人中有很多为各国***栋梁，又为儒家学派延续了辉煌。

答：孔子被称为万世师表是因为孔子在教育方面做出了巨大的贡献

1) 孔子首开私人讲学之风,设杏坛讲学授徒,整理并以《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》六经为教材,以礼、乐、射、御、书、数六艺为教育内容;

 2) 打破教育上贵贱贫富的等级,提纲 “ 有教无类 ” ,使***享有教育的平等权利,学生众多,史称 “ ***盖三千焉,身通六艺者七十有二人 ” ; 促进学术下移 

3) 主张培养君子,提出了与世袭制度完全对立的教育用人原则——学而优则仕 

4) 强调道德教育的重要性,提出立志有恒,克己内省,改过迁善,身体力行的道德修养原则和方法。

 5) 创立了因材施教,启发诱导,学思并重,由博返约的教学原则,极力主张培养学生的自觉性和主动性。

孔子是中国古代思想家、教育家，儒家学派创始人。在古代被尊奉为“天纵之圣”“天之木铎”，是当时社会上最博学者之一，被后世统治者尊为孔圣人、至圣、至圣先师、大成至圣文宣王先师、万世师表。其思想对中国和世界都有深远的影响，其人被列为“世界十大文化名人”之首，孔子”被誉为“万世师表”的主要有3方面的原因。

1、学习态度方面

孔子是自学成才的典范，勤奋不倦的学习是贯穿孔子一生的主题。正是通过刻苦的学习，孔子才掌握了渊博的知识，并授徒讲学，成为一位大教育家、大思想家。

2、核心思想方面

孔子建构了完整的“德道”思想体系：在个体层面主张“仁、礼”之德性与德行。 德道思想体系是以性善论为基础，以立人极（“三极之道”）为旨归，以人道与天道、地道相会通，人道中庸又适时之变为方***的完足思想体系。

3、文化传播方面

孔子开创了私人讲学之风，倡导仁义礼智信，政治上的不得意，使孔子将很大一部分精力用在教育事业上。孔子曾任鲁国司寇，后携***周游列国，入东周向老子请教。最终返回鲁国，专心执教。孔子打破了教育垄断，开创了私学先驱，***多达三千人，其中“七十二贤士”，便是著名的七十二贤士。

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