动物公共雕塑教案,动物公共雕塑教案中班

1. 教科版【新教材】小学科学三年级下册：2.8动物的一生教案教学设计？
2. 幼儿园动物大集合教案？

教科版【新教材】小学科学三年级下册：2.8动物的一生教案教学设计？

通过前面的讨论、交流，学生对常见动物的生命周期有了一定的了解，在此基础上让学生比较不同动物的生命周期，有的学生提出有些动物幼年时期和成年时期的样子变化很大，有的变化不大，这时我把时间交给学生进行讨论，列举了不少的动物的变化情况，根据讨论结果反馈，告诉学生“由母亲直接生下来”和“从卵孵化而来”在科学上分别叫做“胎生”和“卵生”，把幼年时期样子差别太大和不大称为“变态”和“不变态”，让学生经历观察、对比，给动物进行分类，学生积极参与教学活动，说出了自己的不同见解，气氛热烈，并填写概念图，找出不同动物的分类标准，引导学生归纳、总结：其他动物尽管具体的生长过程和形态变化各不相同，生命周期的长短也不相同，但是和蚕一样，一生也要经历4个阶段，动物的寿命有长短，但最终都会死亡。

整节课在学生的自主交流、讨论中，明白了许多科学知识，培养了学生对科学学习的兴趣，学会如何进行观察与分析，使科学活动变得丰富、充实，合理利用教学***，为提高学生的科学素养搭设了平台，但本课有些小组准备的资料太少，使讨论、交流时受到了一些影响，在今后的教学活动中要强调学生尽量多查阅相关资料，让科学探究更有目的性。

幼儿园动物大***教案？

　　目标：　　

1、对扮演小兔子进行游戏感兴趣，乐意玩此游戏。　　

2、巩固幼儿按颜色分类的技能。　　

3、巩固幼儿四散跑的技能，训练幼儿的反应力。　　环境材料：　　黑色、灰色、***的兔子头饰若干　　椅子3张　　录音机　　狐狸头饰1个　　玩法：　　分三组幼儿分别扮演黑色、***、白色的兔子，当音乐响起来的时候，小兔子可以自由到操场上玩，当听见音乐停了，大灰狼大声的喊：“我要来抓小兔子了。”小兔子就要马上跑回自己的家（***的兔子跑回***的家，如此类推）

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