校园雕塑的隐性教育功效体现在多方面,首先体现为对学生价值判断的影响,这其中传统的***道德和时代的主导思想又表现得十分突出。校园雕塑作为一种精神载体,它具有文字属性,同样体现“文以载道”的精神。每一座校园雕塑均蕴含有一定的道德追求,能对学生产生巨大的道德潜化作用,激发学生对道德原则、道德规范在情绪上的认同,产生共鸣,同时对道德理想、道德建构产生向往之情。在这样的环境中,在这样的文化影响下,会自然而然地激励学生积极进取、勇于创新。这种物化了的精神载体,它集中反映了学校这个特定群体的道德价值观和审美取向,是进行道德教育、审美教育的最好的素材之一。
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校园雕塑与所有的校园物质景观一样,积淀着历史、传统、文化和社会的价值,蕴含有巨大的潜在教育意义。校园雕塑通过被解读,不仅使学生掌握一定群体的 环境知觉,同时从雕塑作品中领会特定文化的设计思想、态度、情感和价值观受到潜移默化的影响。校园雕塑大都运用抽象与象征、隐喻和悖论的手法表现,特别是我国的校园雕塑,一般具有纪念性、象征性、激励性、装饰性等特点,突出思想审美、重视德育潜化,或着重表现人类的智慧和对***永恒的追求。
人物雕塑在我们的生活中是很常见的,不管是在公园还是在学校,人物雕塑几乎都是随处可见。人物雕塑是一个具有欣赏价值的艺术品,很多地方都用到人物雕塑进行装饰。人物雕塑是一种雕塑品,也是一种工艺品。已经成为最受欢迎等一种了。
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小学时校园雕塑对于我来说就是一道风景,莫名的喜欢在它身旁围绕。随着年龄的增长,知识的累积,我才知道,校园雕塑本身就有一种文化存在的意味,依存于其所处的文化情节,凝固本校历史文化的辉煌,它不是简单放置在校园里的艺术品,更带有很深的文化烙印。
我觉得要体现出和体育相关的元素来吧,比如可以做成运动员的造型,也可以做成足球或者篮球的造型,一些有经验的雕塑公司会结合学校的情况进行设计的,比如蹴鞠娃,他们是专业做体育类雕塑的公司,这个公司的“蹴鞠娃”雕塑还被作为国礼送给外宾呢,可以详细了解下。
足球场足球学校用具有正能量元素的知名球星、经典足球文化元素等作为雕塑形象比较好。特别是对于我国的足球场和足球学校来说,中国是足球发源地,以前的蹴鞠就是现代足球的原型。近年来,我国大力发展足球事业,蹴鞠文化也成为热点。比如,山东蹴鞠娃文化旅游有限公司就将蹴鞠文化设计、开发、制作、生产融为一体,推出的“蹴鞠娃”系列产品品种丰富、材质多样,在校园雕塑和足球雕塑等领域广受欢迎。
校园物质文化是校园环境建设的一部分,,物质文化是实现目的的途径和载体,是推进学校文化建设的必要前提;物质文化建设是校园文化建设的重要组成部分和重要的支撑。校园物质文化,属于校园文化的硬件,是看得见摸的着的东西。校园物质文化的每一个实体,以及各实体之间结构的关系,无不反映了某种教育价值观。
搞好校园物质文化建设必须做好以下几个方面的工作:
一、强化校园文化管理
1、成立校园文化建设领导小组。
2、筹集校园文化建设专项基金。
二、营造校园文化氛围
1、净化、绿化、美化,整治校容校貌;
2、创设各种文化设施,占领文化阵地;
4、积极开展健康有益的课外文化活动;
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