校园名人雕塑***绘画教案-校园名人雕塑***绘画教案设计

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本文目录一览：

• 1、高中美术鉴赏《现代雕塑》教案
• 2、美术教案
• 3、如何欣赏雕塑作品美术教案
• 4、七年级下册美术《凹凸起伏的浮雕》教案三篇

高中美术鉴赏《现代雕塑》教案

高中美术鉴赏《现代雕塑》教案一 教学目标 了解20世纪中国雕塑发展的特点，由于西方雕塑的引入，对传统雕塑经验的研究与继承。从城市大型雕塑的兴起，了解大型纪念性雕塑的艺术语言特点。

例如，唐太宗昭陵墓前，雕刻其生前有战功的六匹爱马浮雕，即著名的“昭陵六骏”。

篇一：高中美术老师教案合集 教学目的 了解中国古代大型雕塑的遗存。

我整理了九年级上册美术教案【三篇】，希望对你有帮助！ 力量与生命——外国雕塑赏析 教材分析 本节课的内容是苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第17册第一课，课题为《力量与生命——外国雕塑赏析》。属于欣赏评述单元。

普通高中阶段包括“美术鉴赏”“绘画·雕塑”“设计·工艺”“书法·篆刻”“现代媒体艺术”五个学习模块。

美术教案

1、美术教案 篇1 课时： 2课时。 课堂类型： 造型表现设计应用。 教学目标： 培养学生丰富的想象力和创造力。 培养学生造型表现力及构图能力。 培养学生动力操作能力。

2、美术教案 篇1 活动目的： 在绘画中进一步了解春天的主要特征。 在画圆的基础上，初步学习沿着圆圈进行绘画 活动准备 ：范例、蜡笔、画纸、各种花的图片 活动重难： 知道春天的花是千姿百态的。

3、美术教案 篇1 活动目标： 鼓励幼儿用不同的方法在盘子上彩绘漂亮的图案。 制作架子，让盘子站起来 积极参与活动，大胆地向同伴或老师介绍自己的设计方法。 重难点： 鼓励幼儿用不同的方法在盘子上彩绘漂亮的图案。

4、美术教案 篇1 教学目标： 运用色彩的冷暖知识，让学生感受到色彩的美。引导学生正确表达自己对色彩的感觉。提高学生画色彩画的兴趣。 教学过程： 组织教学：请学生放置好学习水粉画的用具及美术书，师生互问好。

5、美术教案 篇1 教学过程： 欣赏导入 引导学生欣赏有关的黑与白的图形，感受黑与白图形之间的相互转换，激发他们的创作灵感。

6、美术教案 篇8 课型：综合课 授课教师：洪英华 课时：2课时 教学方法：欣赏、讲解和手工制作相结合。 教学目的 通过教学使学生了解纸盒包装的形式、作用、特点和要求。 学习绘制和装饰纸盒的方法，提高设计能力。

如何欣赏雕塑作品美术教案

1、感受雕塑作品的情感和氛围 雕塑作品往往具有一定的情感和氛围，学生需要通过欣赏雕塑作品来感受雕塑作品所表达的情感和氛围。

2、高中美术鉴赏《现代雕塑》教案一 教学目标 了解20世纪中国雕塑发展的特点，由于西方雕塑的引入，对传统雕塑经验的研究与继承。从城市大型雕塑的兴起，了解大型纪念性雕塑的艺术语言特点。

3、通过学习活动，学生初步学会运用组合原理，进行构思、创作立体雕塑作品。并尝试自己动手，进行雕塑创作。并从活动中体会到乐趣。 培养学生的环保意识，利用废弃物进行再创造，美化环境。 教学重、难点： 认识抽象的基本特点。

4、在欣赏之前，我们先来谈谈如何欣赏雕塑作品。

七年级下册美术《凹凸起伏的浮雕》教案三篇

图案设计稿子（动物浮雕）要点：用明暗把图形的层次关系表现出来，低点画暗、高点留白，这样有助于我们在刻制浮雕前对哪些地方应去掉做到心中有数。设计时应尽量避免***和形象的重量，以便最后制作出完整的形象。

了解工具材料。通过课件和课本中的图片认识工具，教师准备的实物供学生认识和体会感受。观察比较 雕塑的主要形式：欣赏《花朵》、《推磨》、《梳》等作品。雕塑的主要形式：圆雕、浮雕（高浮雕、浅浮雕）。

“手绘线条图像”是最常见的绘画表达方式，是美术中的“白话文”，是21世纪公民必备的能力，是培养学生审美能力的有效切入点，有助于发展学生的多种能力。

美术教案 篇1 教学目标： 通过学生的感知和对信息的捕捉，实践探究性的学习过程。 会用有特征的形，构成不同用途、不同特点运动状态的船，表达个性。 教学重点： 在感知中用有特征的形构成某种船。

【 #教案# 导语】说课稿是为进行说课准备的文稿，它不同于教案，教案只说“怎样教”，说课稿则重点说清“为什么要这样教”。

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