加州理工校园雕塑设计,加州理工学院校徽的含义

1. 弦论目前发展到何种地步了，能解释现实问题吗？
2. 日裔美国艺术家Ruth Asawa有哪些知名的艺术成就？

弦论目前发展到何种地步了，能解释现实问题吗？

弦论经过了两次革命，特别是第二次革命时，弦论教皇E.威藤发表了著名的论说，通过对偶性将原有的5个版本的超弦理论统一起来，而且称之为M理论，要点如下：1）5个版本的超弦原来是可以统一的，2）而且还将原来的超引力统一进来了，3）时空又增加了一维，变为11维，4）动力学主体不仅有弦，还包括各种维度的膜（Membrane）

这之后，超弦理论又取得了两个特别重大的进展，即：波尔钦斯基的D膜，马尔达西纳的ADS/CTF对偶。

目前，超弦理论主要是在基本粒子及宇宙学方面不断扩展，但超对称及额外维度的KK粒子在LHC上都没有被探测到，似乎蒙上了一层阴影。

但在宇宙学方面，利用膜工具创建了一些颇有新意的膜-体宇宙模型。

原子不实但由电磁波组成的能量体，只有研究好和充分识电磁波特性，原子，物质，宇宙之本质就明白了，原子中空间多，球中有球，能量渐增，不是无限可分，弦是原子能量中心点，原子结构到此无法再分。个人认为，原创。

弦论发展经过上世纪末和本世纪初，在数学公式模型上，可以称为物理学家的梦幻之弦。但归于实际应用？别说应用，连证明都一个没有，根本就是扯淡状态！

弦论，进化为超弦理论或者M理论，在数学上的确有动人心魄之美。其揭示的内在也是饱含韵律之美。无数物理学家，花费毕生心血，都希望能目睹这宇宙终极琴弦的振动。它也是我们现代科学界中，非常有希望的，可以做到大统一的理论候选。

物理学家和中国人有非常相似的情节，大统一是终极的梦想！为了把已知宇宙的四种最基本的相互关系:电磁力、强力、弱力、引力整合到一起，爱因斯坦耗费了一生也未能如愿，一代天才都只能徒叹唏嘘。

杨振宁先生，凭借一己之力，弄出粒子标准模型，在三力统一上，做出了不灭的贡献！仅缺引力啦，作为不甘寂寞的丘成桐等数学家代表，给出了这个物理学完美情人，综合了引力在内的弦论，的确让学界为之一振。可是，现有的手段，烧过无数金钱后，弦论仍旧是镜中花水中月，实证的关键点超对称粒子，仍未曾出现。

纵使现在粒子对撞机，造的能级已经快要到达烧钱的极限，注意，是烧钱的极限，而不是对撞机的极限！理论上，对撞机就算可以做到以太阳到地球的距离为轨道半径，也无法否定验证理论猜想的概率，那么，我们是不是也要烧一烧钱，做一个试试呢？

弦论的确是美妙的数学模型。但是美妙的数学模型不一定就是真理啊。想一想现在仍在无数院线广场雕像手中托着的原子恒星模型，还有比这更直观美妙的模型吗？其实实证早否定了啦。

至于弦论应用，连理论都是瞎，无法给予验证的情况下，怎么谈应用呢？当然是全无应用啦。大家仍将精力放在验证上呢。

我个人并不看好弦论。希望能走出另一条路来。早日把引力弄明白。

我是猫先生，感谢阅读。

日裔美国艺术家Ruth Asawa有哪些知名的艺术成就？

本周三，谷歌搜索引擎主页上线了纪念日裔美国现代派雕塑艺术家 Ruth Asawa 的涂鸦（Doodle）。

1926 年，Ruth Asawa 在南加州城市诺沃克出生，父母是在农场内工作的日本移民。

（图自：Google，via Cnet）

在孩童时期，Asawa 就表现出了对艺术的浓厚兴趣。少年时候的她，便已经在 1939 年的艺术竞赛中得过一等奖。艺术上的成就，也让她自然地融入到了美国。

二战期间，Asawa 及其家人被强行迁居到了位于美国西海岸的集中营（这段历史比较沉重）。即便如此，她还是没有放弃对艺术的追求。

高中毕业后，Asawa 选择了密尔沃基州立师范学院继续深造，因为那时日本人被禁止在加州上大学。其原本希望成为一名艺术老师，但日本传统文化的禁锢，让她无法从事必要的教学实践工作。

因此在获得学位之前，Asawa 就离开了威斯康星州，转到北卡州的黑山学院。机缘巧合下，她前往墨西哥体验了一年，接触到了村民用镀锌铁丝制成的篮子。

借鉴这方面的手工艺，她开始尝试制作钩编线材类的雕塑作品。20 世纪 50 年代，其作品因轻盈和透明的特性而在业内享有盛名，并在惠特尼美国艺术博物馆和 1955 年圣保罗艺术双年展上展出。

1962 年，Asawa 开始尝试更加自然、但也越来越几何和抽象的雕塑。而她的奇思妙想，源于对植物、蜗牛壳的螺旋、透过昆虫翅膀看到的光线等现象的观察。

到此，以上就是小编对于加州理工校园雕塑设计的问题就介绍到这了，希望介绍关于加州理工校园雕塑设计的2点解答对大家有用。