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1、批改评语: 这是一篇状物的作文,语言比较生动、简练,“它浑身雪白雪白的,好像穿了一家白毛衣”、“眼睛又红又圆,就像两颗闪闪发亮的红宝石”等比喻突出了小白兔的可爱,表达了小作者的喜爱之情。
2、那副气定神闲而又霸道十足的神气,足以使大勇士也吓得筋酥骨软!最后,我们观赏了有趣的动物表演,有“老虎过障碍”、“小狗踩铁球”、“猴子走钢丝”、“黑熊骑车”等节目,我们都看得不亦乐乎,很快,一天的春游结束了。
3、这时,我们年级的同学也纷纷入了场,他们的装扮各有不同,有的同学戴着犀牛头套,有的同学穿着有趣的动物服装,十分搞笑,还有的同学穿北极熊的衣服,带着北极熊的毛绒绒的小爪子。
4、翻开一本叫《有趣的动物》的书,不仅可以看见各种动物,还能听到他们的叫声,你说,这样是书,宝宝能不喜欢吗?过了“宝宝读物”区,来到“儿童读物”区,这里的书更有趣了。
5、水族馆里还有各种各样有趣的动物,我都看不过来了,我恨不得长二十只眼睛,还好,爸爸带了相机,他替我拍下了好多有意思的画面,让我回家慢慢欣赏。
有一定的顺序。小作者先从整体观察小白兔,写小白兔的全身毛色,再观察身体的各部分,从头部,到身体四肢,再到尾巴依次写下来。
描写动物评语【1】 有一定的顺序。小作者先从整体观察小白兔,写小白兔的全身毛色,再观察身体的各部分,从头部,到身体四肢,再到尾巴依次写下来。
抓住动物的外形特点来写,写全身,突出雪白的绒毛,写眼睛,主要写眼睛红,写耳朵,主要写耳朵的长,写嘴巴,突出小白兔的三瓣嘴,写腿,只写长和短,写尾巴,突出短。
批改描写动物方面的评语 篇1 作者的想象力真是丰富。真是大人有大人的行事方式,小孩有小孩的办事策略:自己解决不了的可以求救于“大象”,体现了作者天真烂漫的无邪心理。 有一定的顺序。
【 篇一 】我家养了一只小金鱼。它有着红宝石般的眼睛,扁扁的尾巴,小巧的嘴和柔软的身子。它很喜欢游泳。时而潜入水中,时而浮出水面,时而躲入水草中……从它游动的动作我能看出它表达的意思。
【 篇一 】我家有一只调皮可爱的小狗。小狗长着一身金黄 色的毛,一双圆溜溜的眼睛,一对耳朵警惕地听着四周一切可疑的声音。小狗还长着一双锋利的爪子,尾巴翘得老高,显得非常傲慢。
1、要突出重点描写一种小动物,也和写其他内容的作文一样,不能面面俱到,像“流水账”似的说个没完,一定要突出重点。有的可以侧重写小动物的外形样子,有的可以侧重写小动物的习性。
2、描写小动物的作文评语篇1 要描写小动物,就得熟悉它们,仔细地观察它们。只有观察得细致,才能描写得具体。观察的时候一般可以从外形特点,活动情况,生活习性等几方面有顺序地看。
3、) 全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。 5) 注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处。
4、【 篇一 】前几天妈妈给我买了一只长着雪白雪白毛的小白兔,我给它取了一个名字——雪儿,当时我高兴的直跳,心想:这下晚上放学就有伴了。
5、【篇一】四年级批改小动物作文评语 我家有一条小猫,它非常可爱。
6、老师相信你! 语句不很通顺,像我表哥脸上长满了小疙瘩一样,读着让我有难受的感觉。 1有些内容似乎是你瞎编的,不太真实,所以读到那儿,我心中不由打了个问号小学生关于动物作文评语评语。
1、小小动物园作文的批语,具体如下:作文层次清晰,语言流畅。抓住了家人的脾气特点来进行刻画,美中不足的是,外在特征和生活习惯的描写较少,这方面再丰富点会更好。
2、小小动物园评语简短老师评语如下:有一定的顺序。小作者先从整体观察小白兔,写小白兔的全身毛色,再观察身体的各部分,从头部,到身体四肢,再到尾巴依次写下来。
3、作文开头:文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。开头简明扼要 文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。文章开头引人入胜,吸引读者。
1、有一定的顺序。小作者先从整体观察小白兔,写小白兔的全身毛色,再观察身体的各部分,从头部,到身体四肢,再到尾巴依次写下来。
2、描写小动物的作文评语篇1 要描写小动物,就得熟悉它们,仔细地观察它们。只有观察得细致,才能描写得具体。观察的时候一般可以从外形特点,活动情况,生活习性等几方面有顺序地看。
3、【 篇一 】我家有一只调皮可爱的小狗。小狗长着一身金黄 色的毛,一双圆溜溜的眼睛,一对耳朵警惕地听着四周一切可疑的声音。小狗还长着一双锋利的爪子,尾巴翘得老高,显得非常傲慢。
1、描写动物评语【1】 有一定的顺序。小作者先从整体观察小白兔,写小白兔的全身毛色,再观察身体的各部分,从头部,到身体四肢,再到尾巴依次写下来。
2、批改描写动物方面的评语 篇1 作者的想象力真是丰富。真是大人有大人的行事方式,小孩有小孩的办事策略:自己解决不了的可以求救于“大象”,体现了作者天真烂漫的无邪心理。 有一定的顺序。
3、叙述详细具体,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。
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