今天我给孩子们上小兔子学本领教学。那么在这节课上,我主要是了解小兔子的本领,小兔子,小兔子的都准备好了。
小兔子乖乖,把门儿开开。妈妈没回来,不开,不开就不开。这是我敏呐,孩子们,大班的孩子们能够懂得陌生人喊开门的时候能够注意警惕,不上当。
知道妈妈的声音。才开门,这借口可以教育孩子对陌生人不要随便接近,不要上陌生人的当,同时可以做小兔子的模样,让孩子们通过游戏来进行教学,使孩子们能够在轻松愉快的环境中带上吐刺。
图示,带上图示,能够在轻松愉快的环境中学的知识。能够学得好,快乐的学。在玩中学,在乐中学。
首先对小班聪明的小兔子的教学课程明确其教学目的。
其次,对小班聪明的小兔子的教学内容进行设计,比如先请小朋友讲述他们眼中的小兔子,然后再引入老师的课程。
最后对小班聪明的小兔子的教学课程进行效果评估,并请小朋友将聪明的小兔子的故事,回家讲给父母听。
活动目标:
1、 能仔细观察画面,理解故事内容,感受故事有趣的情节。
2、 积极参与讨论,能大胆并完整地表达对画面的理解。
3、 通过讨论猜测和多种阅读方式,感受阅读活动的乐趣。
4、 培养幼儿敏锐的观察能力。
讲课目标,动物的食物链学习,要求孩子们了解动物食物链的形成,并且用自己的语言能够表达出来
讲课过程,老师,可以在网上搜集资料,有关食物链的形成,食物链的连接方式,链接原理以及链接的主要原因,给孩子们一条一条的列在黑板上供孩子们学习和参考,让孩子们了解整个食物链是如何形成的,每一种动物或者植物,它的生活习性和生活特点,以及形成这种食物链的原因,然后让每个孩子用自己的语言表达出来,完成任务
教科反馈对于没有完成任务的孩子,老师要给予再一次辅导争取完成任务
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