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动物雕塑鸟类技法教案设计-动物雕塑设计说明

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本文目录一览:

美术教案

1、美术教案 篇1 课时: 2课时。 课堂类型: 造型表现设计应用。 教学目标: 培养学生丰富的想象力和创造力。 培养学生造型表现力及构图能力。 培养学生动力操作能力。

2、美术教案 篇1 活动目的: 在绘画中进一步了解春天的主要特征。 在画圆的基础上,初步学习沿着圆圈进行绘画 活动准备 :范例、蜡笔、画纸、各种花的图片 活动重难: 知道春天的花是千姿百态的。

动物雕塑鸟类技法教案设计-动物雕塑设计说明
(图片来源网络,侵删)

3、美术教案 篇1 教学过程: 欣赏导入 引导学生欣赏有关的黑与白的图形,感受黑与白图形之间的相互转换,激发他们的创作灵感。

中班美术手掌鸟教案

中班美术教案 篇8 活动目标: 根据手型展开联想,运用点、线画出手掌鸟的美丽造型。 体验手型添画活动带来的乐趣。 活动准备: 手掌五彩鸟ppt课件。 彩色蜡笔、记号笔、白纸人手一份。

用各种图形装饰鸟,注意色彩的协调。作品可以和老师的不一样,漂亮就行。 展示幼儿的作品,观赏评析作品。

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你认为手掌鸟能得第一吗?为什么?幼儿讨论。 我们可以怎么帮小鸟打扮一下。

《猫头鹰》中班教案

认识猫头鹰,了解猫头鹰的外形特征和生活习性。学会利用卷纸筒芯挤压出猫头鹰的头部,再粘贴其他身体部位,制作出可爱的猫头鹰。体验自己动手制作获得成功的快乐。活动重点:认识猫头鹰,学习动手制作猫头鹰。

活动中首先通过***,让家长初步了解故事内容,通过游戏互动提高幼儿阅读兴趣,为巩固幼儿对《小猫头鹰》的理解,通过动画***提高幼儿专注力。在活动延伸部分,为幼儿准备翅膀,引导幼儿用多种形式去表现故事。

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活动准备 猫头鹰头饰、启蒙阅读《猫头鹰》大范例、启蒙阅读读本。 字卡“猫头鹰”、“该”、信封、汉字沙包。 活动过程 开始部分: 猜谜语:像猫不是猫,黑夜站树梢,白天睡大觉,夜晚捉老鼠。

倒挂在树枝上的蝙蝠问猫头鹰:“干嘛累成这个样子呀!”猫头鹰说:“因为人们讨厌我们的叫声,所以我们要经常搬家。

《动物嵌板教案》之鸟嵌板

动物(鸟)嵌板教案动物嵌板教具构成:一套动物嵌板一般由鱼嵌板、鸟嵌板、蚂蚁嵌板、马嵌板、青蛙嵌板构成。整套嵌板材质为木质,每个动物的各个基本部位上有一个可拿取的小圆柱体。

鸟的嵌板主要目的是学习三指抓取放认识鸟的各个部位锻炼幼儿的手部精细动作。

鸟嵌板的各部位名称:“头部”、“翅膀”、“腹部”、“尾部”和“腿部”。蒙氏教育是以意大利的女性教育家玛丽亚·蒙台梭利(Maria Montessori,1870—1952年)的名字命名的一种教育方法。

目的:引导幼儿认识动物各部位的名称,练习拼图的能力。

培养他们对动物的了解和喜爱之情。总的来说,蒙氏小鸡成长嵌板是一种非常有益的教学工具,它可以培养孩子们的多项能力,包括手眼协调能力、独立性、观察分析能力、专注力以及对动物的理解和热爱。

早教动物嵌板教学目的: 培养对动物的研究兴趣,学会观察日常生活中的动物 了解动物的基本部位及其名称。

大班主题教案:鸟

1、大班主题教案:鸟1 活动目标: 欣赏散文,感知理解树叶和变化的小鸟之间的关系。 通过阅读图片和标记,尝试为图片排序,并讲述图片和标记所表达的中心内容。

2、师小结:鸵鸟是鸟,但不会飞,只会在沙漠里跑。企鹅也是鸟,但它也不飞,它善于潜水游泳。鸡、鸭、鹅以前是鸟,但由于人们长时间把它们饲养在家里,造成它们飞行本领退化。现在人们称它们为家禽。

3、一天,张心仪小朋友带来了一张蝴蝶图片,她向大家介绍说:“我带的鸟的名字叫蝴蝶。”这时,翁少航听到了马上站起来说:“不对不对,蝴蝶不是鸟。

4、***s:// 大班教案《鸟的家园》反思 大班教案《鸟的家园》反思活动目标:会使用浓墨和淡墨分别表现树干和树叶。会正确使用毛笔的中锋和侧锋。

5、用瓶盖放在彩色纸上,画出两个轮廓,一个做鸟的头,一个做鸟的身体,再画一个圆形,中间剪开做鸟的翅膀。剪下后,按照飞行的形态粘贴好。然后剪一个三角形做鸟的`尾巴,用蜡笔画一个眼睛和嘴巴。

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