江门校园雕塑的特点有哪些-学校门口的雕塑

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本文目录一览：

• 1、校园文化|独特的校园景观——校园雕塑
• 2、雕塑有哪些特点?
• 3、校园雕塑有什么意义

校园文化|独特的校园景观——校园雕塑

1、作为装饰、丰富和美化校园环境空间，同时又丰富着师生的精神生活的校园雕塑是一个时代精神和文化状态的体现标志，它体现着学校时代的变迁，学风的面貌以及办学的精神理念。

2、方城小学校园雕塑与所有的校园物质景观一样，积淀着历史、传统、文化和社会的价值，蕴含有巨大的潜在教育意义。

3、校园雕塑设计时要从校园景观建设的关系入手，要考虑好校园雕塑的立意与题材、规划与布局、体量与形态等几个方面在校园景观中的应用。

雕塑有哪些特点?

1、根本特点是雕塑有宽、有高、有深度。雕塑的一般特点：其一是在欣赏雕塑作品时，不能只看一个面、一个角度，它有无穷个角度可以欣赏；其二是雕塑不适合叙事，只适合抒情。

2、形体的艺术：作为三维空间的实体，雕塑给予人有分量的感觉，首先来自雕塑的形体，形体美是雕塑形式美的灵魂。

3、雕塑的一般特点：其一是在欣赏雕塑作品时，不能只看一个面、一个角度，它有无穷个角度可以欣赏；其二是雕塑不适合叙事，只适合抒情。作品在表现事物时都很集中概括。

4、第二，雕塑艺术的韵律，基本体积。任何艺术不是具体人的模仿，而是通过它强有力的感觉，给人一种特别强烈的激励、一种分量。欣赏时要注意体积相互之间和转折形成的某一种特殊的韵律这是最基本的语言。

5、雕塑的艺术特点有如下四点一雕塑的形体雕塑作为三维空间的实体，给予人的感觉，首先来自它的形体，形体美是雕塑形式美的灵魂雕塑的形体要比例匀称，结构严谨，通过形体展示形象的动势情绪与生命力二雕塑的“影像”。

校园雕塑有什么意义

1、校园雕塑的隐性教育功效体现在多方面，首先体现为对学生价值判断的影响，这其中名人头像传统的***道德和时代的主导思想又表现得十分突出。校园雕塑作为一种精神载体，它具有文字属性，同样体现“文以载道”的精神。

2、校园雕塑与所有的校园物质景观一样，积淀着历史、传统、文化和社会的价值，蕴含有巨大的潜在教育意义。校园雕塑通过被解读，不仅使学生掌握一定群体的环境知觉，同时从雕塑作品中领会特定文化的设计思想、态度、情感和价值观受到潜移默化的影响。

3、同时，校园雕塑与所有的校园物质景观一样，积淀着历史、传统、文化和社会的价值，蕴含有巨大的潜在教育意义。在这样的校园环境中，这样的文化影响下，会自然而然地激励学生积极进取、勇于创新。

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