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雕塑越来越强调平民化、生活化,强调融入人们的日常生活。传统雕塑的审美艺术多追求高雅、大气,雕塑大多展现贵族生活或神话人物,少有平民生活,现在雕塑的特点是平民化、生活化,从人们日常生活中捕捉意趣瞬间。
表现悲观、 扭曲、失落的思想或狂热、烦躁、激动的情绪。这一切都 是西方现代社会与现 代精神生活的艺术写照。建筑与绘画都是一种 艺术形式,他们产生的原理和时间都差不多。
现代玻璃钢雕塑最突出的特点就是追求表现的“异化”视觉效果,基于传统雕塑而出现多元化格局。
现代雕塑艺术一般指从罗丹之后的西方的雕塑艺术,现代雕塑艺术的特征主要是艺术家突破传统追求新的表现形式,注重感性和主观的自我表现,在艺术表现的形式上具有表现性、抽象性和象征性的艺术特征。
第一,雕塑艺术是体积的艺术。雕塑不同于其他艺术,它用体积的语言、体积的力量、体积本身的美来表达事物的本质。第二,雕塑艺术的韵律,基本体积。
雕塑艺术的三大特点是形体美、“影像”效果、表现力。通过强调主观精神,审美理想等方面的表现意向,使雕塑形体更具表现力。形体美是雕塑形式美的灵魂。雕塑的形体要比例匀称,结构严谨,通过形体展示形象的动势、情绪与生命力。
形体的艺术:作为三维空间的实体,雕塑给予人有分量的感觉,首先来自雕塑的形体,形体美是雕塑形式美的灵魂。
雕塑艺术的基本特征:(1)物质与技艺的统一;(2)造型性与表现性的统一。知识延伸:雕塑艺术,是造型艺术的一种,又称雕刻,是雕、刻、塑三种创制方法的总称。
1、(2)雕塑艺术的基本特征是:①物质与技艺的统一;②造型性与表现性的融合。
2、形体的艺术:作为三维空间的实体,雕塑给予人有分量的感觉,首先来自雕塑的形体,形体美是雕塑形式美的灵魂。
3、雕塑艺术的主要特点可以归纳为以下几个方面:雕塑的形体雕塑作为三维空间的实体,给予人的感觉,首先来自它的形体,形体美是雕塑形式美的灵魂。雕塑的形体要比例匀称,结构严谨,通过形体展示形象的动势、情绪与生命力。
作为装饰、丰富和美化校园环境空间,同时又丰富着师生的精神生活的校园雕塑是一个时代精神和文化状态的体现标志,它体现着学校时代的变迁,学风的面貌以及办学的精神理念。
方城小学校园雕塑与所有的校园物质景观一样,积淀着历史、传统、文化和社会的价值,蕴含有巨大的潜在教育意义。
校园雕塑与所有的校园物质景观一样,积淀着历史、传统、文化和社会的价值,蕴含有巨大的潜在教育意义。校园雕塑通过被解读,不仅使学生掌握一定群体的环境知觉,同时从雕塑作品中领会特定文化的设计思想、态度、情感和价值观受到潜移默化的影响。
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