今天给各位分享彩色动物雕塑粘土教案小班的知识,其中也会对彩色粘土作品动物教程进行解释,如果能碰巧解决你现在面临的问题,别忘了关注本站,现在开始吧!
首先取一团较大的蓝色黏土,揉成花朵形状,如图所示。取一小团白色黏土,揉成圆形,然后粘到蓝色黏土上,如图所示。用白色粘土揉两个椭圆形,然后粘到蓝色黏土上,如图所示。
如何捏橡皮泥小动物 首先用白色粘土,捏出熊猫的头部和身体,确定眼睛的位置,注意***的位置要捏得圆鼓鼓,将身体和头部粘贴在一起。 然后用黑色做出熊猫的熊猫眼、鼻子和耳朵,粘在合适的位置,要粘的对称。
用黏土做可爱的小动物 准备各种颜色的粘土,然后将***的粘土揉搓成圆形来做小熊的头部。
取橘***和咖啡色超轻土。橘***超轻土搓圆后搓水滴状,尖的一端稍稍弯曲。将尖尖部分捏光滑,再用手指压出芒果凹的部分。搓咖啡色一小球,黏在圆的一端的中间位置。
先用黏土捏一个圆球,做小猪的身体。再搓两个小圆球,用手指分别轻轻一压,猪耳朵也出来了。继续搓一个猪鼻子,不用忘了给它戳上两个鼻孔哦~黏土搓成条就是小猪的尾巴。
做法一:首先我们用棕色粘土揉一个圆球。然后用白色粘土做两个椭圆形压扁粘在眼睛部位,上面粘上黑色的眼睛。按照样子做好小兔子的嘴巴部分,粘好小鼻子。然后用白色粘土做牙齿粘好,粉红色粘土做小舌头粘好。
用花色和白色用模具按几个圆环。做马卡龙的皮和馅。在马卡龙饼干的边缘用同色黏土圈一圈,然后用针扎毛毛的。马卡龙做好啦,如果怕中间分开可以用些胶固定住。然后可以给马卡龙的上面做些装饰。
幼儿园粘土作品基本做法 选择一块粘土,将其放在塑料板或塑料袋上,用手掌将其压平。用切刀将粘土切成椭圆形,作为猫的身体。取一小块粘土,将其压成扁平状,然后用切刀在中间切一条线,作为猫的尾巴。
②每人拿一块泥,和老师一起团泥,团揉光滑后搓。和搓面条不同,手掌一边用劲大,一边用劲小,搓出一头粗一头细的锥形。鼓励幼儿使用小塑料棍将皱纹纸当做萝卜叶嵌插在萝卜头上。
(2)教师带动幼儿跳着去拔萝卜,拔好后按一白萝卜一胡萝卜相隔坐好座位。比较两种萝卜的异同。
学习运用搓长、由内向外盘的技能用橡皮泥制作蜗牛。初步学会将蜗牛的平面形象用立体形象表现出来。【活动准备】橡皮泥、泥工板;蜗牛图片、范作、牙签。
尝试用棉签画圆,表现红萝卜的简单特征。体验给小兔送萝卜的快乐。活动重点:画出红萝卜的简单特征,体验绘画的快乐。活动难点:能用棉签较好地控制画封闭的圆。
活动准备:白萝卜、胡萝卜若干(数量超过幼儿的人数),切成小块的两盘萝卜及牙签。小兔子头饰与幼儿人数相等。课前请家长配合有意识地让幼儿认识一些萝卜食品并品尝。活动过程:以游戏的形式和口吻进入主题。
幼儿园小班泥工教案 篇1 【活动目标】 会运用搓长、由内向外盘的技能用油泥来制作蜗牛。(重难点) 有喜欢小动物、爱护小动物的情感。 【活动准备】 彩色油泥、泥工板每人一份,火柴头、红豆若干。 背景图:蜗牛的家。
幼儿园小班教案:泥塑1 幼儿园小班美术教案:小娃娃泥塑 有益的学习经验:运用揉、捏、接、插的技能,制作不同动态的人。准备:泥塑材料及火柴棍。
独立性、创造性——自己创造出于其他幼儿不同的作品。改进: 在示范棒棒糖的图片之后,可以让幼儿自己比较它们的相同与不同点,发现圆球型、压扁形、盘条型的不同。
幼儿园小班泥工教案 篇1 目标 l 学习用塑板的方法制作荷花花瓣,探索将大小不同的花瓣拼成荷花的方法。l 引导幼儿仔细观察荷花的典型特征,并用瓷泥表现荷花的典型特征。l 感受小组合作共同完成作品成功的喜悦。
教师示范讲解;展示活动工具:橡皮泥、牙签、火柴。
幼儿园小班毛毛虫教案 篇1 活动目标: 通过练习捏、揉、团、抓的技巧,增强幼儿双手动作的灵活性和协调性。 体验手工活动的乐趣。 培养幼儿的技巧和艺术气质。 感受作品的美感。
幼儿园小班毛毛虫教案 篇1 活动目标: 学习将圆片片以不同颜色间隔开来连续的粘贴在纸上,并学习简单的添画 。 培养幼儿对手工活动的兴趣。 培养幼儿良好的手工活动的习惯。 增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。
幼儿园小班毛毛虫教案 篇1 活动目标: 学习将圆片片以不同颜色间隔开来连续的粘贴在纸上,并学习简单的添画 。 培养幼儿对手工活动的兴趣。 培养幼儿良好的手工活动的习惯。
1、(指导动手能力比较差的幼儿,教他们捏比较简单的鱼,或可以让一些捏的好的小朋友,在投影上演示。
2、海底世界粘土画教程介绍如下:首先我们准备一些超轻黏土和一个非常普通的15×15厘米,正方形相框。各种颜色的超轻黏土,我们取合适大小的量,用手搓成圆形,做出鱼儿的身体尾巴和鱼鳍。
3、幼儿园美术海底教案篇1 设计意图: 上周小朋友拿来一本关于海洋的书,班里的孩子对这本书产生了浓厚的兴趣。大家总是聚在一起讨论海底有什么东西,它们都长什么样子。
4、活动材料:绘画图片、手工纸若干、剪刀、蜡笔、记号笔等。活动过程:观察欣赏,激发兴趣。
5、出示范画,引导幼儿猜测。师:咦,海底的鱼都去哪里了呢?(二)、以变鱼的游戏形式讲解示范如何使用大排笔进行刷画,并引导幼儿观察海底生物的外形特征。出示水粉笔,教师用"魔术笔"沾上颜料,刷在画纸上。
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