经典动物雕塑教案设计说明-经典动物雕塑教案设计说明范文

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本文目录一览：

• 1、《有趣的生物共栖现象》教案
• 2、小班科学活动《疯狂动物城》教案
• 3、《动物行为的类型》教案
• 4、《国宝—大熊猫》教案?+说课稿

《有趣的生物共栖现象》教案

1、(第一自然段)总说动物的共栖：表面看“水火不 相容”，实际上“朝夕与共、和睦相处”。解释“共栖”。

2、寄居蟹和海葵是一对合作互助的共栖伙伴。寄居蟹的头胸甲较窄，不 能把自己柔软的腹部包住。为了保护自己，它只能钻到软体动物的空壳里 去，把头甲和一对大螯露在外面，并伸出前面两对细长的步足来爬行。

3、各种有趣的共栖现象 在我们的地球上，生存着千万种形状各异的动物，他们之间存在着各种奇妙的关系，有的“杀机”腾腾，不共戴天；有的则互为友邦，相得益彰，甚至共栖生活，至死与共，永不分离。

4、有趣的动物共栖现象第三自然段主要讲了鳄鱼与燕千鸟的互助关系，共同生存。第三段原文为：鳄鱼是一种凶猛的爬行动物。非洲尼罗鳄最大的身长5米，重1吨以上。它可以把一头重几百公斤的野牛拖到水中淹死后吃掉。

5、生活在热带雨林沼泽地带的犀牛，身长约5米，高2米，重1吨以上，巨大的头上长着锐利无比的角。豹、狮和大象都不敢惹它，一种黑色的小鸟却可以在它的身上蹦来跳去，这里啄啄，那里啄啄。

6、第二，学会付出；赠人玫瑰，手有余香。 性情凶猛的鲨鱼，一口能吞下成群的小鱼， 能咬死和吃掉比它大的鱼或其他动物，而奇怪的 是，它却从不吞食和它形影不离的小伴侣--向导鱼。

小班科学活动《疯狂动物城》教案

1、小班教案 篇1 活动目标： 认识、区别黄、绿两种颜色，并能一一对应找到相同的颜色。认识、区别大小。 通过活动，让幼儿感受妈妈和孩子间的亲情。 活动准备： 纸版树叶胸饰一份。

2、《动物乐园》小班教案1 【活动目的】 大胆地说出小动物的动态特征，学习用短语表达。 激发幼儿对动物的喜欢之情。 【活动准备】 收集幼儿参观动物园照片、动物图片布置成展览角，事先引导幼儿观看交流。

3、幼儿园小班科学活动教案 篇1 (一)活动目标 让幼儿了解水的一些特性，并通过操作，培养幼儿的探索精神，激发幼儿对一些自然向象的兴趣。 引导幼儿积极思维，大胆操作和较完整连贯地表达。

《动物行为的类型》教案

1、学生经过阅读书本和思考后，列举大量的动物行为类型。如：蜜蜂、蚂蚁的社群组织和通讯行为；鸟类的孵卵、育雏、定时迁徙、索食行为，某些动物的攻击行为和防御行为等。

2、动物行为可分为先天性行为和后天性学习行为，根据动物行为的功能可以分为防御行为、觅食行为、攻击行为、繁殖行为、社会行为等。

3、动物行为的基本类型有：觅食行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为等等。觅食行为 觅食行为是通过自身独特的方式获取生存所需食物的行为，与之密切相连的是贮食行为，各种动物都有贮食行为，如蚂蚁。

4、本课的重点是动物攻击行为和防御行为的概念。 本章的主要内容是介绍了六种主要的动物行为类型。其中，首先介绍了动物的攻击行为和防御行为。

5、取食行为、领域行为、攻击行为等类型。取食行为：动物为了获取食物而进行的行为。包括寻找、捕食、采集或吞食食物等活动。领域行为：动物为了保护自己的领域或领土而进行的行为。

《国宝—大熊猫》教案?+说课稿

国宝大熊猫大班主题教案 篇1 活动目标： 使幼儿认识大熊猫的主要外形特征，了解大熊猫的生活习性。 让幼儿知道大熊猫是我国特有的珍贵动物，是国宝，应保护大熊猫。 培养幼儿细致的观察力和语言表达能力。

课文标题“国宝——大熊猫”中的“大熊猫”，表明了文章说明的对象，“国宝”一词点明了说明的重点。

教案1 教学目标：了解大熊猫的有关知识，使学生感受到大熊猫的珍奇、可爱 能通过比较体会本文准确、形象生动的说明；能结合课文内容发表自己的看法，提高保护动物的意识。

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