石塑粘土雕塑动物教案反思-石塑粘土总结

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本文目录一览：

• 1、幼儿园中班社会优秀教案《动物》含反思
• 2、小动物哪里来教案反思
• 3、幼儿园大班科学公开课教案《动物保护色》含反思
• 4、动物开店教案含反思

幼儿园中班社会优秀教案《动物》含反思

教学反思：总观这堂课，我个人觉得我抓住了本课的教学目标，对教材内容也做了正确处理，教学设计板块清晰，发挥了小组合作的有效性，但还存在很多细节问题。

中班社会优秀教案《动物》1 【设计思路】每逢周末，家长都喜欢带上孩子到动物园去郊游，孩子们兴奋不已。总喜欢把自己带去的食物喂给小动物。动物园里的小动物因为乱吃食物而生病的***经常发生。

播放完课件，提问幼儿“故事中都有哪些小动物？它们都是怎样睡觉的？你还知道哪些动物的睡姿？” 想象体验 幼儿在感知动物的基本特征后，教师充分调动其对活动的积极参与性，表演游戏《狡猾的狐狸》。

小动物哪里来教案反思

幼儿园小班教案《小动物找家》含反思 篇1 活动目标： 练习听信号向指定方向走、跑、跳，发展幼儿的基本动作。 能找到空的位置，不推他人。 培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。 学会与同伴协商合作游戏。

教师：小朋友们老师在场地四角分别贴上了小猫、小鸡、小兔、小鸭的标记，表示小动物的家，等下老师会念儿歌请小朋友们根据儿歌的内容跟着老师扮演这些小动做相应的动作回家，但你们要注意安全，不推不挤找有空的位置马上站好。

幼儿每人戴一个动物头饰，拿一只小纸盒。教师提出要求：今天，我们这些小动物要自己去寻找食物，我们的食物就是草地上的小昆虫，老师要看看哪些小动物本领最大，能找到食物。每组幼儿在组长带领下去寻找小昆虫。

小蝌蚪找妈妈教学反思 篇1 《小蝌蚪找妈妈》是一篇传统课文，因其内容生动、有趣而深受低年级学生的喜爱。在课堂中我力求激发学生的兴趣，调动学生学习的积极性，改变学生上课被动和机械训练的弊端。

幼儿园大班科学公开课教案《动物保护色》含反思

1、幼儿园大班科学教案《动物保护色》 篇1 活动名称：《动物保护色》 讲课人《动物保护色》选自大班上册主题三多彩的秋天，是一节科学活动。

2、本次活动旨在通过幼儿对动物的体表颜色的观察、分辨与讨论，可以让幼儿获得动物保护色的特征和作用的认知经验。激发幼儿进一步探索动物奇特本领的兴趣。活动目标：在寻找、分辨讨论中了解动物保护色的特征和作用。

3、教师小结：花蝴蝶、枯叶蝶和青蛙都躲在与自己身体颜色很像的地方，所以它们就不容易被老鹰发现而被吃掉，这就是动物的保护色。

4、幼儿园大班科学《动物保护色》教案1 活动目标： 乐意参与交流讨论，使幼儿了解一些动物具有与环境一致的保护色，理解保护色的作用。 增强探索动物奥秘的兴趣。 充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

动物开店教案含反思

1、动物开店教案含反思1 活动目标：在观察讨论中，根据动物的明显的特征合理想象。能够用较完整的语言大胆表述。理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。

2、看多媒体课件“小乌龟开店”，讨论：动物们最后到底开了什么店？为什么会开这样的店？(和幼儿一起分析动物特征和开店之间的关系) 教师总结：动物朋友们真聪明。他们都找到了自己身上的本领，开了属于自己店。

3、因为马跑得快，请它送信、送报纸，所以开邮局。海豚既会游泳又会救人，所以开游泳馆。猴子是爬树能手，能爬到树上摘果子，所以开水果店。原来它们都根据自己的特征和本领来开店的。

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