校园雕塑主题分类,校园雕塑主题分类有哪些

1. 具有纪念性和象征性的雕塑？
2. 人物雕塑的种类包括哪一些？
3. 矿大校园三个人物雕像是谁？

具有纪念性和象征性的雕塑？

一般情况下校园雕塑是具有纪念性和象征性的雕塑。校园雕塑与所有的校园物质景观一样，积淀着历史、传统、文化和社会的价值，蕴含有巨大的潜在教育意义。

校园雕塑通过被解读，不仅使学生掌握一定群体的环境知觉，同时从雕塑作品中领会特定文化的设计思想、态度、情感和价值观受到潜移默化的影响。

一般情况下校园雕塑是具有纪念性和象征性的雕塑。校园雕塑与所有的校园物质景观一样，积淀着历史、传统、文化和社会的价值，蕴含有巨大的潜在教育意义。

校园雕塑通过被解读，不仅使学生掌握一定群体的环境知觉，同时从雕塑作品中领会特定文化的设计思想、态度、情感和价值观受到潜移默化的影响。

人物雕塑的种类包括哪一些？

类别

一、按照雕刻的内容分

1、儿童雕塑:以儿童为雕刻对象，主要有石雕和铜雕两种。往往用于表达一种童真、童趣，常常用于公园、游乐场和城市景观雕塑之中。

2、名人雕塑:以国内外各大名人为雕刻对象的雕塑，如毛主席、***、爱因斯坦等。主要用作纪念性雕塑，作为人们对名人的一种仰望和追忆。

3、古代人物雕塑:这一部分雕塑主要以古代人物为对象雕刻，一般用于城市景观雕塑之中，反映社会生活、表达某种积极向上的情感。

4、西方人物雕塑:这部分雕塑主要为艺术性人物雕塑，一般用于艺术上的表现，表达艺术家的审美、情感和理想的艺术。

5、名人雕塑:名人雕塑以人物优秀的业绩，崇高的精神，深受百姓所喜爱，世界名人之多，在不同的国家与地域都有很大的影响。

6、宗教人物雕塑:宗教人物雕塑多以佛教、***教、道教等教会人物为主，如宙斯雕塑、观音雕塑、圣女雕塑、如来雕塑。

7、抽象雕塑:抽象雕塑是根据***、真事拟定一个虚拟的形状铸造出来的。抽象雕塑表达了作者对社会以及人物的理解和表达方式。

8、纪念性人物雕塑:纪念性人物雕塑多以历史伟人或者对国家对人民有贡献的人为主，多用于城市建设，校园发展等公共场合中。

矿大校园三个人物雕像是谁？

蔡元培、孙越崎、华罗庚。

蔡元培、孙越崎、华罗庚三位先生是中国近现代历史上的知名人士、著名学者，他们与学校的关系可谓源远流长。蔡元培、孙越崎在中国矿业大学的焦作工学院时期，曾先后出任校董，是学校的奠基人和早期的开拓者之一；华罗庚在1984年参加文昌校区主体工程竣工典礼时，为学校挥笔题词“学而优则用，学而优则创”，从此激励着一代代矿大学子在科学的道路上不断攀登。

到此，以上就是小编对于校园雕塑主题分类的问题就介绍到这了，希望介绍关于校园雕塑主题分类的3点解答对大家有用。