校园雕塑一般以名人雕塑为主,也有一些结合校园环境及办学宗旨设计出不一样的创意石雕,价格会偏高些。小学的话,建议雷锋雕塑、孔子雕塑等更能被大众接受。
如果是雕塑的意向不是那么强,可以考虑一些实用性的石雕产品,例如石桌椅,石亭子,户外石雕工艺摆件都是不错的选择
祭拜先贤,只不过是一种精神寄托。要拜就拜吧,又没多大影响。也许会使学生情绪稳定,考场上发挥更好一点。但学习成绩要好,主要靠自己的努力,还要有相应的天赋,否则拜什么大神都是枉然的。
现在的学校安置孔子雕像,确实不合时宜。孔子在教育方面有过一定贡献,不可否定。但他绝不是现代文化主流,至于,中考、高考前夕老师组织学生到孔子像前烧香贡果,更是无稽之谈,在哪里烧香贡果都是封建迷信思想的表现,是与马克思主义毛泽东思想格格不入的。这样的教师做法不可取!
孔子是战国時教书育人的思想家,可谓是桃李遍天下,他的教育思想造就了一代又一代圣贤之人,为教育领域和祖国的文化事业作出了巨大的贡献。受到我国人民的崇拜和敬仰,历史敬拜称为文帝,忠义的武功盖世的关羽又敬拜为武帝,从而民众常说文帝是孔子,武帝是关羽。
我们的文化汉字,从少到多,从薄弱到滘厚,孔夫子欧心历血,辛勤地劳作,才有了今天我们使用的汉字,虽然在造学中有些错误,但人们仍在使用。如“牛”字,头上牛角只有一个撇角。如果是用“半”字作“牛”字那就很完美了。在此,可以看出来,孔夫子为了中国人的文字发展含辛茹苦,任劳任怨呀,受到人民的敬仰和爱戴。
人民为了表示对孔夫子的敬仰和爱戴,教育子孙后,会在客厅中堂悬挂孔夫子身佩宝剑文斯慈祥的画像,幼子入学都要问孔子像行跪拜礼才入字,以此来鼓励孩子刻苦攻读成材。
並好好做人孝敬父母。並表现出要后辈们做个懂礼守节高尚的人。
学校组织学生烧香敬供,是让学生了解我国的文化,了解孔夫子和他的思想,以于鼓励自已,也能够为中国的文化事业作出贡献。
求神拜佛,是人们精神寄托的一种方式,让人精神放松,情绪安稳,寄与愿望,有所念盼。
让学子们记住先贤孔子为学的教诲,自我勤勉砺志,奋发向学。
学校只可把它当作一种适时的活动,不必大力渲染,铺张场面,避免误导,以偏离主观努力的正道方向。
在校园里共有 8位人物的纪念雕像或纪念碑,按照建成时间依次为:
被军阀***枪杀的清华学生韦杰三(1903-1926)纪念断碑、
国学***王国维(1877-1927)纪念碑、
清华最早的***员施滉(1900-1933)纪念壁碑、
历史学家吴晗(1909-1969)雕像、
文学家闻一多(1899-1946)雕像、
文学家朱自清(1898-1948)雕像、
体育教育家马约翰(1883-1966)雕像、
先贤孔子(前551-前479)全身雕像。
在清华有关楼馆的室内建有14位人物的纪念雕像,按照建成的先后时间,它们是:
在校园里共有 8位人物的纪念雕像或纪念碑,按照建成时间依次为:
被军阀***枪杀的清华学生韦杰三(1903-1926)纪念断碑、
国学***王国维(1877-1927)纪念碑、
清华最早的***员施滉(1900-1933)纪念壁碑、
历史学家吴晗(1909-1969)雕像、
文学家闻一多(1899-1946)雕像、
文学家朱自清(1898-1948)雕像、
体育教育家马约翰(1883-1966)雕像、
先贤孔子(前551-前479)全身雕像。
在清华有关楼馆的室内建有14位人物的纪念雕像,按照建成的先后时间,它们是:
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