校园奇葩雕塑,校园奇葩雕塑图片

1. 你见过哪些让人瞠目结舌的奇葩雕塑？
2. 学校放什么雕像好？
3. 学校雕塑的含义？
4. 成都树德中学里雕像是谁？

你见过哪些让人瞠目结舌的奇葩雕塑？

奇葩雕塑一般国外比较多，国内都是以历史人物为主，不会玷污历史人物的。国内中小型特色的雕塑也有不少，如联想空间制作的校园文化、公园文化雕塑等，材质有不锈钢材质锻造，复合材料材质。

学校放什么雕像好？

校园雕塑一般以名人雕塑为主，也有一些结合校园环境及办学宗旨设计出不一样的创意石雕，价格会偏高些。小学的话，建议雷锋雕塑、孔子雕塑等更能被大众接受。

如果是雕塑的意向不是那么强，可以考虑一些实用性的石雕产品，例如石桌椅，石亭子，户外石雕工艺摆件都是不错的选择

学校雕塑的含义？

校园雕塑

校园雕塑与所有的校园物质景观一样，积淀着历史、传统、文化和社会的价值，蕴含有巨大的潜在教育意义。校园雕塑通过被解读，不仅使学生掌握一定群体的环境知觉，同时从雕塑作品中领会特定文化的设计思想、态度、情感和价值观受到潜移默化的影响。

表现形式

校园雕塑大都运用抽象与象征、隐喻和悖论的手法表现，特别是我国的校园雕塑，一般具有纪念性、象征性、激励性、装饰性等特点，突出思想审美、重视德育潜化，或着重表现人类的智慧和对***永恒的追求。

丰富学校

校园雕塑是物质化了的精神载体，它是校园文化的载体，反应了一个学校的精神文化水平和道德素质要求。所以校园雕塑的选择与摆放也是非常关键的。

首先，校园雕塑的选择要符合校园的文化氛围。在校园里我们常见的雕塑就是一些学者，比如马克思、恩格斯等，还有一些精神榜样，如雷锋、焦裕禄等，这些雕塑的选择就符合一个校园的文化氛围。

隐性教育功能

校园雕塑的隐性教育功效体现在多方面，首先体现为对学生价值判断的影响，这其中名人头像传统的***道德和时代的主导思想又表现得十分突出。校园雕塑作为一种精神载体，它具有文字属性，同样体现“文以载道”的精神。每一座校园雕塑均蕴含有一定的道德追求，能对学生产生巨大的道德潜化作用，激发学生对道德原则、道德规范在情绪上的认同，产生共鸣，同时对道德理想、道德建构产生向往之情。在这样的环境中，在这样的文化影响下，会自然而然地激励学生积极进取、勇于创新。

成都树德中学里雕像是谁？

孙震将军。

 1929年，孙震将军创办私立树德学校，提出“树德树人”的办学主张。1952年，改制为公立学校，更名为成都九中。1989年，恢复树德中学校名。2000年，被评为四川省首批国家级示范高中。2004年，成为四川省第一所引进国际高中课程（VCE）的学校。2007年～2010年，实施名校扩建，形成“一校三区”的办学格局。

成都树德中学里的雕像是孔子。

孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，被尊奉为中国古代教育家、思想家、文化名人和圣人之一。他在教育思想、政治哲学等方面有着深远的影响，被后代誉为“至圣先师”。

树德中学作为一所注重传承中华传统文化的学校，在校园内设置了孔子雕像，以表达对中华传统文化和孔子思想的尊重和推崇。该雕像常年向校内师生发出教育启示，提醒大家要关注自身修养和品德修炼，传承中华优秀文化传统。

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