尺椽片瓦· 雕阑玉砌· 飞阁流丹· 高耸入云· 金碧辉煌· 楼台亭阁· 琼楼玉宇· 耸入云霄· 一览无余· 玉砌雕阑· 雕栏玉砌· 钉头磷磷· 殿堂楼阁· 画栋飞甍· 辉煌金碧· 金碧辉映· 金碧荧煌· 金璧辉煌· 楼阁亭台· 琼楼金阙· 亭台楼阁· 瑶台琼室· 一览无遗
从体裁区分,雕塑可以分为纪念性雕塑,如北京大学校园内的李大钊、蔡元培的胸像雕塑;
有城市园林雕塑,如北京市街道和公园里均有不少美化城市景观的雕塑;
有陵墓雕塑,如陕西兴平霍去病墓前的著名大型石刻《马踏匈奴》;
还有陈列性雕塑,如室内架上雕塑、展览馆室内雕塑等。从样式来区分,雕塑还可以分为头像、胸像、半身像、全身像、群像等。
一般情况下校园雕塑是具有纪念性和象征性的雕塑。校园雕塑与所有的校园物质景观一样,积淀着历史、传统、文化和社会的价值,蕴含有巨大的潜在教育意义。
校园雕塑通过被解读,不仅使学生掌握一定群体的环境知觉,同时从雕塑作品中领会特定文化的设计思想、态度、情感和价值观受到潜移默化的影响。
一般情况下校园雕塑是具有纪念性和象征性的雕塑。校园雕塑与所有的校园物质景观一样,积淀着历史、传统、文化和社会的价值,蕴含有巨大的潜在教育意义。
校园雕塑通过被解读,不仅使学生掌握一定群体的环境知觉,同时从雕塑作品中领会特定文化的设计思想、态度、情感和价值观受到潜移默化的影响。
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