卡通校园主题雕塑,卡通校园主题雕塑图片

1. 青岛科技大学大角牛雕像的意义？
2. 东师净月校区门口雕塑介绍？
3. 校园花境的主题有哪些？
4. 中国地质大学门口是谁的塑像？

青岛科技大学大角牛雕像的意义？

青岛科技大学大角牛雕像意义是象征着善良、正义、勇于担当。

大角牛雕像位于青岛科技大学传播学院楼前，永远站在校园一角向我们传递着他不变的信念：善良、正义、勇于担当。

“大角牛”是动画片《小牛向前冲》的主人公。该剧由传播学院院长袁志发担任编剧，是我国首部以牛为主角的卡通形象的动画大片，无论在投资规模、创作团队、制作水平还是播出平台都堪称全国一流水平。

由于“大角牛”卡通形象不仅生动活泼更充满牛气，早在评选之初就得到观众肯定，并获专家的广泛好评。该片在未播之前，其主人公“大角牛”卡通形象就被成功入选第十一届亚洲艺术节吉祥物，同时还被内蒙古鄂尔多斯市选定为该市的形象标识。

在校庆六十周年来临之际，“大角牛”雕塑作为传播学院向青岛科技大学六十周年校庆的献礼，承载着传播学院对青岛科技大学六十年校庆深深的祝福。

东师净月校区门口雕塑介绍？

净月校区东门的雕塑，叫做《碰撞与融合》，约在02年左右由美院雕塑系师生近四十人创作，历时两年之久。获得了由国家建设部评选，全国城市空间的优秀雕塑作品，该雕塑作品是唯一一个也是第一个获得这个大奖的校园作品。

这件作品融合了中国古典元素与西方古典油画元素，其中，孔子像、老子出关与敦煌壁画中的飞天形象都借鉴于东方古典元素，其绘画性强，别有一番东方审美趣味，透过孔子端正的身姿与飞天怀抱琵琶的秀丽身形，让人不禁琢磨起中国传统哲学的意味。

校园花境的主题有哪些？

1．季相造景

(l)春景景观

在营造春景时，主要以在春天开花带花乔木及灌木为主，如用樱花、桃花、李、垂丝海棠、杜鹃等造景，能体现出一种生机盎然的景象。在局部绿地，可用李与沿河绿化的碧桃体现“桃李满天下”的寓意，还可混植樱花、海棠形成“樱花烂漫，春色无边”的景色，寓意整个校园具有一种积极向上的精神。

(2)夏、秋景观

夏、秋景观的结合主要是为了在植物搭配上能够互补。因为夏天感观上的热辣与秋天意想中的孤寂形成强烈对比，使两个季节的植物景观

产生差异，能够给人留下深刻的印象。在植物配置上主要***用观花植物，有桂花、紫薇、含笑、合欢、石榴等，观秋天叶色植物，有枫香、马褂木、银杏等。在营造夏景时，可用紫薇、含笑、石榴、栀子花、七里香等组合布景。在营造秋景时，可用桂花、红枫、银杏、马褂木、红端木等造景，使整个校园能达到夏季繁花似锦、秋季丹桂飘香的效果。

(3)冬景景观

以孝顺竹、凤尾竹等与梅花、腊梅、山茶组景，构成“岁寒三友”的景点，寓意同窗之间的友情。青竹虚心有节，梅花清高素雅，寓教于环境中，寓意教师宽广的胸怀。局部用红枫点缀，寓意“枫叶片片表思情”，勾起师生们对学校历史及学校伟人的怀念之情。

2．主题表现

中国地质大学门口是谁的塑像？

中国质地大学前身北京地质学院创建于1952年。1956年，学校第一届毕业生受到***亲切接见并给予了他们高度评价，***称他们是“和平时期的游击队员”，担负着寻找石油、钢铁等重要***的建国重任。随后，1956届毕业生离校时共同筹资树立了一尊地质工作者雕像，一届又一届毕业生在各自的工作岗位上艰苦创业，不负众望，共同谱写着地质事业的新篇章。不幸的是，这尊雕像随着“***”的到来而被毁于一旦。但生活中的地质工作者仍顽强奋战，继续塑造着自己的形象。

学校发展历经波折，经过北京地质学院、湖北地质学院、武汉地质学院、中国地质大学等多个历史时期。“在我们这届之前，地质工作者是那样少；从我们开始，地质工作者遍布全国。我们在实习生活中树立了地质工作者形象，在这培养继承人的所在，也应由我们塑此形象，让他在一代代地质工作者的心中传下去”。1987年9月，在“中国地质大学”即将诞生之际，欧阳自远、殷鸿福、叶俊林、范永香、杨森楠等20名1956届毕业生联名发出倡议，建议在武汉重建地质工作者雕像，传承地质人艰苦奋斗的精神，倡议书的这段文字道出了重建地质工作者雕像的初衷。

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