校园名人雕塑设计,校园名人雕塑设计图片

1. 校园人物石雕工艺品都有哪些？您了解校园雕塑吗？
2. 成都树德中学里雕像是谁？
3. 雕塑家有哪些？

校园人物石雕工艺品都有哪些？您了解校园雕塑吗？

楼主好，我是睡眠宝贝，很高兴回答你的问题。

校园雕塑与所有的校园物质景观一样，积淀着历史、传统、文化和社会的价值，蕴含有巨大的潜在教育意义。校园雕塑通过被解读，不仅使学生掌握一定群体的 环境知觉，同时从雕塑作品中领会特定文化的设计思想、态度、情感和价值观受到潜移默化的影响。校园雕塑大都运用抽象与象征、隐喻和悖论的手法表现，特别是我国的校园雕塑，一般具有纪念性、象征性、激励性、装饰性等特点，突出思想审美、重视德育潜化，或着重表现人类的智慧和对***永恒的追求。

人物雕塑在我们的生活中是很常见的，不管是在公园还是在学校，人物雕塑几乎都是随处可见。人物雕塑是一个具有欣赏价值的艺术品，很多地方都用到人物雕塑进行装饰。人物雕塑是一种雕塑品，也是一种工艺品。已经成为最受欢迎等一种了。

请欣赏工艺品图片

小学时校园雕塑对于我来说就是一道风景，莫名的喜欢在它身旁围绕。随着年龄的增长，知识的累积，我才知道，校园雕塑本身就有一种文化存在的意味，依存于其所处的文化情节，凝固本校历史文化的辉煌，它不是简单放置在校园里的艺术品，更带有很深的文化烙印。

校园雕塑的隐性教育功效体现在多方面，首先体现为对学生价值判断的影响，这其中传统的***道德和时代的主导思想又表现得十分突出。校园雕塑作为一种精神载体，它具有文字属性，同样体现“文以载道”的精神。每一座校园雕塑均蕴含有一定的道德追求，能对学生产生巨大的道德潜化作用，激发学生对道德原则、道德规范在情绪上的认同，产生共鸣，同时对道德理想、道德建构产生向往之情。在这样的环境中，在这样的文化影响下，会自然而然地激励学生积极进取、勇于创新。这种物化了的精神载体，它集中反映了学校这个特定群体的道德价值观和审美取向，是进行道德教育、审美教育的最好的素材之一。

成都树德中学里雕像是谁？

孙震将军。

 1929年，孙震将军创办私立树德学校，提出“树德树人”的办学主张。1952年，改制为公立学校，更名为成都九中。1989年，恢复树德中学校名。2000年，被评为四川省首批国家级示范高中。2004年，成为四川省第一所引进国际高中课程（VCE）的学校。2007年～2010年，实施名校扩建，形成“一校三区”的办学格局。

成都树德中学里的雕像是孔子。

孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，被尊奉为中国古代教育家、思想家、文化名人和圣人之一。他在教育思想、政治哲学等方面有着深远的影响，被后代誉为“至圣先师”。

树德中学作为一所注重传承中华传统文化的学校，在校园内设置了孔子雕像，以表达对中华传统文化和孔子思想的尊重和推崇。该雕像常年向校内师生发出教育启示，提醒大家要关注自身修养和品德修炼，传承中华优秀文化传统。

雕塑家有哪些？

1.法国著名雕塑家罗丹(1840年-1917年)，代表作有《思想者》、《吻》等

　　2.意大利著名雕塑家米开朗基罗(1475年3月6日-1564年2月18日)，其最著名的作品是《大卫》

　　3.希腊著名雕塑家米隆(出生日期约公元前440)，代表作有《掷铁饼者》、《维纳斯》等

　　4.瑞士著名雕塑家·贾科梅蒂(1901年10月10日-1966年1月11日)，代表作有《斜倚的妇女》

　　5.英国雕塑家亨利·斯宾赛·摩尔(1898年7月30日-1986年8月31日)，他的作品有《斜倚人物》、《国王和王后》、《母与子》等

　　6.希腊著名雕塑家菲狄亚斯(出生日期约公元前430年)，其代表作有《宙斯》和《帕提农的雅典娜》，最著名的作品是《命运三女神》

　　7.罗马尼亚著名雕塑家布朗库西(1876年2月21日-1957年3月16日)，他的代表作有《吻》、《沉睡的缪斯》、《波嘉尼小姐》等

　　8.法国著名雕塑家巴托尔迪(1834年4月2日-1904年10月4日)，他最著名的代表作就是《自由女神像》

　　9.意大利著名雕塑家多纳泰罗(1386日-1466年)，代表作品有《圣乔治像》、 《加塔梅拉达骑马像》

　　10.法国著名雕塑家乌东(1741年3月20日-1828年7月15日)，他的主要作品有《伏尔泰》、《莫里哀》、《俄国女皇叶卡捷琳娜二世胸像》等

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