尺椽片瓦· 雕阑玉砌· 飞阁流丹· 高耸入云· 金碧辉煌· 楼台亭阁· 琼楼玉宇· 耸入云霄· 一览无余· 玉砌雕阑· 雕栏玉砌· 钉头磷磷· 殿堂楼阁· 画栋飞甍· 辉煌金碧· 金碧辉映· 金碧荧煌· 金璧辉煌· 楼阁亭台· 琼楼金阙· 亭台楼阁· 瑶台琼室· 一览无遗
足球场足球学校用具有正能量元素的知名球星、经典足球文化元素等作为雕塑形象比较好。特别是对于我国的足球场和足球学校来说,中国是足球发源地,以前的蹴鞠就是现代足球的原型。近年来,我国大力发展足球事业,蹴鞠文化也成为热点。比如,山东蹴鞠娃文化旅游有限公司就将蹴鞠文化设计、开发、制作、生产融为一体,推出的“蹴鞠娃”系列产品品种丰富、材质多样,在校园雕塑和足球雕塑等领域广受欢迎。
我觉得要体现出和体育相关的元素来吧,比如可以做成运动员的造型,也可以做成足球或者篮球的造型,一些有经验的雕塑公司会结合学校的情况进行设计的,比如蹴鞠娃,他们是专业做体育类雕塑的公司,这个公司的“蹴鞠娃”雕塑还被作为国礼送给外宾呢,可以详细了解下。
亨利·摩尔(Henry Moore, 1898-1986)出生于英国约克郡,父亲是一名煤矿工人。他以半抽象的、灵感受有机形启发的不朽雕塑而闻名,同时也是一位优秀的绘图师,在纸上创作了许多图形作品。摩尔的作品再现了自然环境的起伏。它们通常是人形的抽象,通常以斜倚的人物或母亲和孩子。
摩尔的父亲下定决心,不让他的儿子们跟着他进入矿井,确保他们受到良好的教育。
摩尔就读于当地的文法学校,在那里他开始用粘土做模型,用木头雕刻。在主日学校学习米开朗基罗(1475-1564)之后,他在11岁时宣布决定成为一名雕塑家。然而,摩尔的父母认为雕塑是体力劳动,职业前景渺茫,因此反对他的雄心壮志,于是他开始了自己的职业教育生涯。在第一次世界大战期间的1916年,他自愿参军,但不到一年就在一次毒气袭击中受伤。在接下来的战争岁月里,他一直担任体育训练教练。
1918年,他进入利兹艺术学院学习雕塑。在那里他遇到了芭芭拉·赫普沃斯(1903-75),她深深影响了他。1921年,摩尔获得奖学金,继续在伦敦***艺术学院学习。在伦敦期间,他经常去大英博物馆研究民俗收藏。1924年,他在意大利和法国游历了6个月,在那里他迷上了乔托·迪·邦多内(约1270-1337)、马萨乔(1401 -28)和米开朗基罗的作品。他在巴黎上艺术课,并研究了卢浮宫和特罗卡代罗民俗博物馆。在那里他看到阿兹特克“恰克-莫尔”(Chacmool)雕塑描绘了一个侧卧像。
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