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山东田园动物雕塑,山东田园动物雕塑图片

  1. 农学院景观特点?
  2. 许多学者提出,裸体油画本身不是纯艺术,是视觉勾引?你怎么认为?

农学院景观特点

我国农业院校景观环境设计的目标

2.1丰富的文化内涵

我国农业院校都有着近半世纪的悠久历史文化积淀,景观环境的设计要结合人文和历史,寓情于景,让校园文化和人文精神在景观环境中得以体现和延续。另外,校园是文化荟萃的地方,因此应通过不同的手法来表现知识的时代性、前瞻性和宽泛性特点,让历史文化的传承和现代科学相结合,从而对学生高尚品质的塑造起到潜移默化的作用。

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图片来源网络,侵删)

2.2气氛浓郁的田园景观

我国农业院校大都绿化率极高,自然生态的田园气氛是农业院校特有的内在底蕴,以当地农业植物为背景,用桃李的芬芳,稻穗的金黄,四季的更迭和农民的辛劳,去感受自然生态的美。这种景观让学生在自己专业产生认同感,激发出对自然和所学专业的热爱。而这种具有地域性、亲和力的农业景观环境是农业院校师生最深的心理需求。

通过对中国农业大学北京学院青岛农业大学等农林高校实地调研,对福建农林大学等农林高校校园景观资料的查阅,对农林高校校园景观现状总结如下:(1)农林高校景观较早年有很大改善,校园环境大多优美、有序,植物景观***丰富;(2)老校区人文景观优越、地域文化特色显著,但自然景观一般不成体系,缺少规划,存在空间分布不合理、土地利用率低、生态效益差、道路系统不连贯、景观***分配不均匀等问题;(3)新校区景观功能性、安全性、生态性等较完善,但文化性略显不足,景观识别性较差;(4)普遍存在院系之间没有景观识别性的现象。

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(图片来源网络,侵删)

  1.2农林大学校园景观特点

  农林大学校园景观在具备教学科研、服务师生、提升环境品质等高校景观共性的同时,有其个性化特点:(1)农林高校师生的景观认知度高于它类高校,师生和景观的互动性强;(2)由于农林高校的学科特性,需要有一定范围科研基地,种类及数量繁多的植物,在选址时尽可能选择植被丰富、有山有水的地段;(3)农林高校内部往往设置植物园等实训基地,将实习基地景观化,寓教于景;(4)农林高校的标志物、环境小品等校园标识系统多以展示农林业为主题,教育学生爱农、亲农,如,山东农业大学农学院前面神农塑像,体现了个性鲜明的农学特色;(5)除在农林高校设置专门实训场所,农林高校校园本身就是一个实训基地,植物挂有标牌,随时随地利于学生掌握知识,寓教于休闲[1]。

1. 农学院的景观特点是多样且美丽。
2. 这是因为农学院通常会有大片的农田和植物园,种植着各种农作物和花卉,形成了丰富多彩的景观。
此外,农学院还会有一些特色建筑,如农业实验室、温室等,增添了景观的独特性。
3. 农学院的景观特点还延伸到了教学和科研方面。
学生可以通过实地实习和实验,亲身接触和了解各种农作物的生长过程,增加了对农业的认识和理解。
同时,科研人员也可以利用农学院的景观***进行相关研究,推动农业科技的发展。
总体而言,农学院的景观特点为学生提供了一个美丽而且实践性强的学习环境。

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许多学者提出,裸体油画本身不是纯艺术,是视觉勾引?你怎么认为?

人体,不是一般人可以见到的,第一次见,连看都不敢看,这种情况在第一次画时确实是真实的。但搞美术要弄清人的结构、骨格、交搭、女性美的显示、男性肌肉结构的不同。只有二十分钟你就会回到专业的角度去视察了……所以不排除人类见到***出现的各种看法的不一样!正如学医的女生,一上结构课心里充满恐怖,但到考试时,半夜也要爬进屍体房,去弄请肌肉与骨头如何连接?我在中山医体验生活,就眼见妒士一边替男性插尿管,一边聊昨日在哪可买到便宜货物……所以隔行如隔山,现在画女裸也会评价这***是否值得画,能否改一改会更美,专业上需求还是不是更胜一筹?

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