五育并举校园雕塑,五育并举校园雕塑图片

1. 焦东路小学太行校区怎么样？
2. 孩子4岁了，想让孩子学点美术音乐可以吗？

焦东路小学太行校区怎么样？

好。

焦东路小学太行校区占地13334m2，建筑面积11000m2。学校教学设备先进，配备齐全，拥有语音室、微机室、图书室、仪器室、实验室、电教室、医务室、活动室等。校门内小花园融树木、花草、假山、喷泉、竹林为一体，清幽典雅，四季常青，花果飘香。

汉白玉雕塑立在中央，芳香环抱，湖水倒映，景色怡人。1989年被焦作市人民***命名为“园林单位”。学校现有49个教学班，3400名在校学生，119名教职工。学校视“育人”为校魂，向科研要质量。提出了“德育为首，五育并举，协调一致，全面发展”的整体思想，创设了全方位的“管理育人、教书育人、服务育人”的良好环境，形成了“团结勤奋、诚实尚礼、聪慧健美”的校风。曾先后获全国“红领巾助残先进集体”、“红领巾阵地小建设先进集体”、“红领巾读书读报先进集体”等称号。连续两届获“全国青少年读好书团体优胜奖”。

1988年，被评为河南省文明单位。又先后被评为省“中小学德育先进学校”、省“卫生先焦东路小学太行校区进单位”、焦作市明星学校。1993年入选中国地方名校。

孩子4岁了，想让孩子学点美术音乐可以吗？

当然可以了。

四岁的孩子有很强的求知欲，也很喜欢交朋友，在和其他小朋友交流时，音乐、美术便是他们常用的交流形式，所以说四岁是学习美术、音乐是最佳年龄。

在这个时候孩子想象力非常丰富，学习能力很强，并且通过画画和音乐可以让孩子内心的很多情绪得到宣泄，可以让家长看出孩子内心的活动，加强家长和孩子之间的沟通，使孩子内心的消极想法得到卸除，让孩子健康快乐的成长。

4-6岁的孩子是美术的涂鸦期到象形期的过度，基于孩子对笔的兴趣是儿童绘画的萌芽阶段，从没有形状图形到可以把握形状的程度。

这个年龄段孩子对音乐的旋律和节奏也有自己的理解，能较好地使用语言并开始懂得词语的幽默涵义，并喜欢那些无意义的音节朗诵、简单的歌曲和短小的诗歌。老师的教育能给孩子提供了将音乐和语言融合在一起的机会以便于孩子的成长和交流。

培养小孩学习音乐和美术当然是好事。美术能培养小孩的动手能力和想象力，用画笔表达自己内心世界，那是小孩最纯洁心灵的表达，但不是每个小孩都喜欢应该尊重小孩的意愿，小孩觉得快乐就学，不要强迫小孩做他不喜欢的事

当然可以，音乐和美术都是不错的选择，当然愿意的话，书法也是很好的。未来成就一手好字在各个领域都会成为增分项目。音乐比较烧钱，美术相对于普通家庭还算不错，纤体还是要看孩子对音乐和美术哪个感兴趣，多往孩子感兴趣的领域发展才能更好的培养孩子，生的孩子长大了，一些小时候学的艺术也就荒废了，根本用不上不说，钱也白花了，这就可惜了。

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4岁的孩子当然可以开发艺术天赋了。

1.为什么要让孩子从小学艺术，学艺术有哪些好处？

首先艺术是个想象的感性的空间，在童年给予孩子充分的艺术创造的空间可以让他们的大脑思维得到极大的成长，这不仅能提高他们的创造力，观察力和大脑记忆力，学习起其他学科比别的孩子学习的更快反应更灵活，能举一反三思维更聪明，还能让他们成长成一个有耐心有恒心，自我约束力强，健康自信，积极阳光，内心有爱，温暖向上的人。

我们大量家长把理性的、知识性的东西放在了孩子的童年。让孩子数数、背小九九，甚至背元素周期表。当你这样进行所谓的怕孩子输在起跑线上的时候，你最后是，赢在了起跑线，输在了终点。

2.如何发现和培养孩子的艺术天赋，让孩子对艺术一直感兴趣并且持续坚持？

榜样是最好的老师，以身作则，言传不如身教，比如和孩子一起探索科技馆或博物馆；一起比赛创作画画或钢琴，这样既创造了一个浓厚的艺术氛围又激发了孩子的好奇心挑战欲和进取心。

成年人和小孩都有自尊心，温和的表扬方式会让孩子内心得到认可和鼓励，这是孩子持续保持进步的最大动力。同时认可孩子天马行空的想象思维，保护孩子独立思考，创意探索的内心空间是重塑孩子积极自信的关键因素。

设置难度不高的挑战游戏和奖励制度，能逐渐形成孩子自主学习，优秀自律的终身好习惯。

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