校园雕塑简笔画教程,校园雕塑简笔画教程图片

1. 美术课堂上你想换一种什么样的形式来上？
2. 艺术学院教程有哪些？

美术课堂上你想换一种什么样的形式来上？

感谢邀请！现在的美术课普遍都是室内备案的课堂，美术课其实可以多出去科室外校园范围之内进行写生，艺术来源于生活嘛！多让学生们感受把自己身边的事物用绘画的方式表达出来，我觉得这样的校区内美术户外活动很有意义！

我是煮雨绘时光，很高兴接受邀请来回答这个问题。

要说美术课堂想换什么样的形式来上这个问题，其实以我多年美术教学经验和探索来看就是教和学的关系，也就是说我要选择我教的开心，学生学的有乐趣的形式。激发学生的兴趣，提高自己的教学水平。自从尹少淳教授提出美术五大核心素养以来，我们的美术教学活动就从以前的围绕“双基”（知识与技能）的落实到素养养成的转变。因此，我们选择的教学形式也相应多样化。

我喜欢的教学形式有以下几种

1.联系当下热点结合课堂知识点进行整合

现在是一个网络发达的时代，学生了解的东西并不比我们教师少，但我们教师可以用自己的学识和敏锐视角把知识点和时事热点进行整合。比如最近我在和学生讲美术的重要性的时候就结合当下学生比较喜欢看的《清平乐》里的海报背景绘画、服装、街景等进行分享和分析，学生兴致一下就起来了，自己也从学生的口中得到了很多新的启发。用罗丹的话说就是“美无处不在，只是缺少发现美的眼睛”

2.历史重现与现场还原法则百试百爽

在绘画人物传记和名画赏析一块，不仅仅是画具有审美性，而且最让学生感兴趣的是名人和名画背后的故事。所以我上这类课一般都是先用导学单，让学生带着问题去查找资料，然后小组合作把名人轶事和名画背后的故事表演出来。不在乎学生的表演水平，能带动他们去了解历史，掌握知识，感悟人生就是我最大的乐事了。

3.亲近自然让教与学更有乐趣

我们不得不承认，人一旦走进美丽的自然中去，身心就会得到放松，学生也是如此。而美术中有一种美就是再现自然、走进自然、感悟自然。去大自然中观察自然，总比坐在教室里回忆想象要好多少。有的老师喜欢给学生图片，虽然少了自然里的那种生命的鲜活力，这也未必是一种坏办法。如果条件有限，哪怕是在校园里逛逛看看也会让学生兴奋不已。

原创图片 盗图必究

以上都是我的个人经验。当然，还有很多种形式有待我们继续探索，欢迎关注“煮雨绘时光”，我们一起讨论。希望的回答你能满意。

未来10年是中国发展的投资的10年，5G时代的基础建设的兴起，会对全球的产业发展产生重要影响，所以不5Gj影响下，vr教育普及化一定对教培行业的线上教学产生重大推动，所以线上教学在未来的发展是不可估量的，未来的平台是内容的天下。所以，有料、有趣、有内容的线上教学一定是未来的教培训行业课程发展的重心。线上教学是我们未来的趋势，也是我们不能逾越的发展过程。

未来的美术课常一定是多元化的线上***体，在5G的影响下，不仅可以教授基本的技法，而且可能通过网络扩展到，技法的产生、流派直至最后

的应用。

我本身是一名国画专职老师，这个问题我是这么认为的：

一场***把本在线下的正常教学轰轰烈烈地推到了线上，不论是钢性课程还是兴趣课。暂不谈论线上学习的效果，但就美术课来说，我认为基础技能学习应在线下。

线下教学是学习与体验的双重结合，它可以：

1..师生互动，现场观摩老师范画与对着屏幕观摹，效果是不一样的。

2..针对学员的学习情况，老师可以有侧重点的讲解、指导，抑或是手把手地让学员感受方法。

而线上教学的对象，则是有了一定的美术功底的学员比较适合，能够融会贯通。

所以，至于用什么样的方式进行美术教学，我凭经验认定，也将会***取：线下教学为主，拍摄***供学员复习线下学习内容，这样就会达到学习与巩固的双重效果。

***设可能的话，我想要走出学校课堂这个空间，去到自然中感受一切实物，比如像画风景，等。在绘画中学习绘画。当然这个过程一定是有良师益友的陪伴。或者不安课程大纲来，而是从美学角度去思考，学习如何绘画。

艺术学院教程有哪些？

艺术学院的教程按照门类不同有不同的教程。比如天津美术学院的中国画学院教程有中国画概论、书法史论、文字学、古汉语、工笔人物画技法；水墨人物画技法，技法分析（临摹）；花鸟画临摹写生，山水画技法（临摹、写生）、书法、篆刻、创作欣赏、创作草图、毕业创作等。

造型艺术学院分油画，板画，壁画，雕塑等。

油画教程有素描、色彩、油画语言、古典绘画语言、油画间接画法、素描色彩链接、绘画语言转换，造型研究、油画空间色彩训练、空间构成训练、色彩直觉与表现，结构素描、色彩原理应用、印象主义与直观、绘画表现性研究及自由绘画等。

板画有平版画/凹版画/凸版画/漏版画技法应用，平版画/凹版画/漏版画插图，平版画/凹版画/凸版画/漏版画命题创作，平版画/凹版画/凸版画/漏版画非命题创作等。

雕塑专业培养具备坚实的科学文化与艺术理论知识，具备立体造型能力，以及应用泥土、木、石、陶、金属、综合材料等媒材进行具象及抽象造型的能力；能在公共环境雕塑专业领域从事专业创作、教学和研究工

作的应用型人才。

[核心课程]素描、解剖、***、陶艺、泥塑、金属锻造、中外古代雕刻临摹、木雕、石雕、城市雕塑设计、专业考察、毕业创作与实习等。

壁画专业旨在培养具有深厚文化艺术素养，掌握壁画专业相关理论与知识，具有较强的造型基础、创意表达和创作实践能力，能独立完成室内外的大型壁画设计与制作，能承担此专业领域其他创作、教学、研究等工作的应用型人才。

[核心课程]壁画艺术导论、公共艺术创意、构图基础、素描表现及写生、色彩表现及写生、浮雕制作训练、平面绘制技法普修、金属锻造技法普修、陶艺技法普修、马赛克技法普修、线构成训练、壁画色彩稿训练、综合材料技法应用、专业命题训练等。

到此，以上就是小编对于校园雕塑简笔画教程的问题就介绍到这了，希望介绍关于校园雕塑简笔画教程的2点解答对大家有用。