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1. 学校雕塑的含义？
2. 以雕塑做头像性格分析？
3. 石膏头像都有谁的？

学校雕塑的含义？

校园雕塑

校园雕塑与所有的校园物质景观一样，积淀着历史、传统、文化和社会的价值，蕴含有巨大的潜在教育意义。校园雕塑通过被解读，不仅使学生掌握一定群体的环境知觉，同时从雕塑作品中领会特定文化的设计思想、态度、情感和价值观受到潜移默化的影响。

表现形式

校园雕塑大都运用抽象与象征、隐喻和悖论的手法表现，特别是我国的校园雕塑，一般具有纪念性、象征性、激励性、装饰性等特点，突出思想审美、重视德育潜化，或着重表现人类的智慧和对***永恒的追求。

丰富学校

校园雕塑是物质化了的精神载体，它是校园文化的载体，反应了一个学校的精神文化水平和道德素质要求。所以校园雕塑的选择与摆放也是非常关键的。

首先，校园雕塑的选择要符合校园的文化氛围。在校园里我们常见的雕塑就是一些学者，比如马克思、恩格斯等，还有一些精神榜样，如雷锋、焦裕禄等，这些雕塑的选择就符合一个校园的文化氛围。

隐性教育功能

校园雕塑的隐性教育功效体现在多方面，首先体现为对学生价值判断的影响，这其中名人头像传统的***道德和时代的主导思想又表现得十分突出。校园雕塑作为一种精神载体，它具有文字属性，同样体现“文以载道”的精神。每一座校园雕塑均蕴含有一定的道德追求，能对学生产生巨大的道德潜化作用，激发学生对道德原则、道德规范在情绪上的认同，产生共鸣，同时对道德理想、道德建构产生向往之情。在这样的环境中，在这样的文化影响下，会自然而然地激励学生积极进取、勇于创新。

以雕塑做头像性格分析？

以雕塑做头像的人很少，此类人墨守成规，做事情中规中矩，不喜欢冒险，思维非常严紧，比较理性，思想成熟不容易被其他人左右。

但是他又常被自己的规矩所困扰，希望自己能够特立独行，所以造成了矛盾的性格，就像自由的灵魂装在了规矩的躯壳中。

这种以雕像做头像类型的人注重交际，善于接近别人，个性随和，但独立性不强，不愿意单枪匹马地行事。

思维特别活跃的类型，处事多能泰然处之，但缺乏统帅才能和决断力。有事业心，但性格孤僻，不善交际，遇事爱钻牛角尖，没有知心朋友。希望能帮助到您。

石膏头像都有谁的？

石膏头像通常指的是用于艺术和设计学习中的石膏模型，这些模型通常是古代雕塑或著名人物的石膏***品。一些常见的石膏头像包括：
希腊石膏头像：比如“大卫”、“阿波罗”、“雅典娜”等。
罗马石膏头像：比如“马克·奥利略”、“奥古斯都”等。
其他著名石膏头像：比如“斯芬克斯”、“自由引导人民”等。
这些石膏头像通常用于素描、绘画和雕塑的学习和实践，对于艺术和设计的学习者来说是非常重要的学习工具。

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