如何校园雕塑的价值,首先要看校园这个环境的使命。只有与这个使命相一致才能最大限度的实现校园雕塑的价值。
一般来说,校园是给老师们教书育人,给学生们吸取知识,人格养成而提供的一个环境。教书是传递知识,育人是培养合格的社会公民。
雕塑用来传递知识不如电脑和移动设备来的快,效率高,所以传递知识的功能不是长处。
但是雕塑用来育人就别有一番优势了,雕塑立在那里是强行进入眼睛的,他没得选,换频道,上滑下滑屏幕都没用。以伟人或者品行高洁人士的雕塑立在校园里,那是24小时立了一个榜样在那里,或许是学生们一辈子的记忆,对他们的人格养成影响巨大。
另外,校园有不同地方的校园。用本地名人或传说做的雕塑可以大大提升本地人们的文化自豪感和建设美好家园的使命感。
别的当然还要要注意的,但有一点要注意,雕塑要仅止于“美化环境”那就太不注重价值优势了。虽然那也不是不可以。
因为雕塑是造型艺术里的“重工业”,耗资较大,相对一个校园来说那更是一比不小的费用。所以要慎之又慎!
所以说,能提出这个问题的,那也很有使命感和责任心的人啊!
足球运动雕塑形象以知名球星(如阿根廷足协为纪念球王马拉多纳打造的雕塑)、足球创意形象、足球文创作品(如山东蹴鞠娃文化旅游有限公司推出的“蹴鞠蛙”雕塑)。“蹴鞠蛙”是有名的中国传统足球文化象征作品,已经成为世界足球起源地临淄的地标名片,并作为国礼扬名海外。
1.集中反映学校文化精神与灵魂
学校文化墙能够展示学校文化的内涵、精神、灵魂,通过雕塑化、图像化、艺术化的浮雕、壁画、文化展板等形式展现学校和谐的育人氛围和浓郁的文化理念。
2.能够陶冶学生的情操
优美的校园环境有着“随风潜入夜,润物细无声”的作用。如诗如画的校园墙壁风光、布局合理的校园墙壁艺术、美观科学的墙壁图案设计、文明健康的全面教育宣传等,无不给人以巨大的精神力量。学生在校园墙壁文化中受到感染和熏陶,从而激发出热爱学校,进而热爱家乡、热爱祖国的思想感情。
3.培养学生的集体意识和协作精神
校园书籍雕塑,这种物化了的精神载体,它集中反映了学校这个特定群体的道德价值观和审美取向,是进行道德教育、审美教育的好素材之一。
书的雕塑可以单独存在,又可以与建筑物结合在一起,它可以给我们带来遐想和乐趣,更给我们带来智慧的源泉和精神的力量,这种雕塑立在空旷的场地上可起到增加平衡的作用。
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