雕塑材料一般是木头、石头、牙、骨、贝、根、冰、泥、面、陶瓷、石膏等。
1、花岗岩:花岗岩质地坚硬,很难被酸碱或风化作用侵蚀,常被作为雕塑和建筑物的材料。
2、大理石:大理石的质感柔和美观庄重,格调高雅,是装饰豪华建筑的理想材料,不太适合在室外展放。
3、砂岩:砂岩由碎屑和填隙物组成,碎屑成分以石英为主,砂岩作为雕塑材质必须有化学物质为媒介。
4、锻铜:由于铜容易被氧化,因此,室内展放要多于室外。锻铜由于比较轻盈,适合作为浮雕的原材料。
5、铸铜:铸铜的历史非常悠久,且技术成熟。但其容易氧化,所以要多注意保养。
6、不锈钢:不锈钢要求雕塑本身简洁大方,形体感明显,且光影效果强烈,颜色的选择性最大。
7、玻璃钢:玻璃具有硬而易碎,具有很好的透明性以及耐高温、耐腐蚀等性能;因此,用途广泛,玻璃钢作为雕塑材料,具有一定的实用性。
回答如下:1. 雕刻:雕龙画凤、雕花刻鸟、雕虫小技、雕虎添翼、雕肝琢肾、雕版印刷、雕栏玉砌、雕梁画栋、雕文织画、雕琢精美。
2. 雕塑:塑像婆娑、塑形画意、塑胶玩具、塑像神仙、塑造形象、塑铁雕花、塑胶制品、塑模铸造、塑身美容、塑料制品。
你好,1. 精雕细刻:形容雕刻工艺精湛,细节处理得非常细致。
2. 雕虫小技:指技艺不高超,只会雕刻一些简单的小东西。
3. 情深意切:形容雕塑作品表达出深情厚意,给人以感染和启迪。
4. 雕肝琢肾:形容雕刻技艺精湛,能够将骨头和肌肉都刻画得非常逼真。
5. 神形兼备:形容雕塑作品形象生动,神态逼真,充满艺术魅力。
6. 三分似人:形容雕塑作品人物形象栩栩如生,仿佛***出现在眼前。
7. 雄浑壮观:形容雕塑作品气势磅礴,形象庄严,给人以强烈的视觉冲击力。
8. 雕梁画栋:形容建筑装饰雕刻和绘画非常精美华丽,富有艺术性和历史价值。
9. 神态万千:形容雕塑作品中人物形象有着丰富的表情和神态,展现出多种情感。
10. 精雕细琢:形容雕刻工艺精细,处理得非常细致,雕塑作品非常精美。
校园雕塑的隐性教育功效体现在多方面,首先体现为对学生价值判断的影响,这其中传统的***道德和时代的主导思想又表现得十分突出。校园雕塑作为一种精神载体,它具有文字属性,同样体现“文以载道”的精神。每一座校园雕塑均蕴含有一定的道德追求,能对学生产生巨大的道德潜化作用,激发学生对道德原则、道德规范在情绪上的认同,产生共鸣,同时对道德理想、道德建构产生向往之情。在这样的环境中,在这样的文化影响下,会自然而然地激励学生积极进取、勇于创新。这种物化了的精神载体,它集中反映了学校这个特定群体的道德价值观和审美取向,是进行道德教育、审美教育的最好的素材之一。
小学时校园雕塑对于我来说就是一道风景,莫名的喜欢在它身旁围绕。随着年龄的增长,知识的累积,我才知道,校园雕塑本身就有一种文化存在的意味,依存于其所处的文化情节,凝固本校历史文化的辉煌,它不是简单放置在校园里的艺术品,更带有很深的文化烙印。
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